Основоположник научного подхода институциональной модели интеллектуальной интеграции
Автор методологии "Цепочка-интегратор” в разработке интеллектуальных международных проектов
Разработчик научной теории диссинхронии психического развития одаренных и концепции неформального подхода в системе управления талантами.
Автор "Метода резонансного сотворчества" (MRC: Sibgatullina, Grüssl, 2002)
Автор "Метода паркового ритрита" (PRR: Сибгатуллина, 2007)
Автор "Метода симфонического взаимодействия" (MSyK: Sibgatullina I., 2016)

Значимые статьи:

Sibgatullina-Denis I, Riabov OR, Merzon EE, Vančová A. Descriptive Analysis of Benchmarking in Respect to SMART/UNI-Q Systems' Intellectual Integrations within the European Higher Education Area. Integratsiya obrazovaniya = Integration of Education. 2020; 24(4):532-551. (SCOPUS)

Irina F. Sibgatullina, Leisan M. Zakirova, Luybov Yu. Komarova, Nafisa T. Burganova. Coping with the negative experiences of gifted children due to dis-synchrony. Education and Self Development (SCOPUS). Vol. 15, No. 3, 2020, 47-55 p.

Сибгатуллина И.Ф. Информальное образование и бенчмаркинг в системе обучающихся городов / И.Ф. Сибгатуллина, Л.Н. Нугуманова // Визуальная антропология – 2019. Город-университет: жизненное пространство и визуальная среда: материалы III Международной научной конференции, 28−30 августа 2019 г., Великий Новгород / под редакцией С. С. Аванесова, Е. И. Спешиловой (WEB OF SCIENCE). Великий Новгород: Новгородский государственный университет им. Ярослава Мудрого, 2020. С. 489-499.

Sibgatullina I. F., Khamitova L. M., Zakirova L. M., Komarova L. Y.a. Study of Academic Motivation of Gifted Students in the Context of the Phenomenon of Dyssynchrony. No: Proceedings of the 2019 International Conference on Pedagogy, Communication and Sociology (ICPCS 2019), China, Ningbo, Academic Exchange Center of Ningbo Institute of Technology, May 25-26, 2019 (SCOPUS). Paris, Atlantis Press, 2019, 148.-152.p.