2025
-
Грунис М. Л. Развитие опыта комплексного педагогического оценивания в цифровой среде вуза у студентов будущих педагогов //Управление образованием: теория и практика. – 2024. – Т. 14. – №. 1-2. – С. 193-203.
Statya2024_Razvitie_opyta_Upravlenie_obrazovanem.pdf
2024
-
Г.И. Кирилова, М.Л. Грунис, Янсинюе Го, Иминь Чэнь. Индивидуальные стратегии цифрового управления обучением будущих педагогов./Исследовательская трансформация педагогического образования: Традиции как основа для инноваций. Сборник научных трудов X Международного форума по педагогическому образованию. IFTE-2024. 4 (Казань, 29?31 мая 2024 . - Казань: Издательство Казанского университета, 2024. - С. 290-295.
-
Грунис М.Л. Учет преемственности при разработке педагогами цифровых образовательных приложений // Современные проблемы науки и образования. – 2024. – № 1. Режим доступа: URL: https://science-education.ru/ru/article/view?id=33242 (дата обращения: 15.02.2024)
2023
2022
2020
-
Кирилова Г.И., Грунис М.Л., Левина Е.Ю., Голованова И.И. Актуализация коммуникационной компетентности педагога в цифровом формате деятельности // Казанский педагогический журнал. – 2020. – № 4 (141). – С.38-45.
-
Grunis, M. L., Golovanova, I. I., Kirilova, G. I., Levina, E. Y., & Sizova, Z. M. (2021). Transformation of Pedagogical Communicative Competence during Creation Digital Online Courses. Contemporary Educational Technology, 13(1), ep289. https://doi.org/10.30935/cedtech/9313
transformation_of_pedagogical_communicative_competence_during_creation_digital_online_courses_9313.pdf -
Кирилова Г.И., Грунис М.Л., Левина Е.Ю., Голованова И.И., Актуализация коммуникационной компетентности педагога в цифровом формате деятельности // Казанский педагогический журнал. 2020. № 4 (141). С. 38-46.
2019
- Galia Kirilova, Maxim Grunis, Rimma Gilmeevs. Dynamic Estimation of Significant Factors of Forming a University Ranking in the Context of Transition to an Information Society//V International Forum on Teacher Education. P. 989-995 .
-
Курс Афазия
2018
-
Кирилова Г.И.III Инструментарий мониторинга внеаудиторной самостоятельной работы будущих педагогов в визуальной образовательной среде / Г.И. Кирилова, Э.Г. Галимова, М.Л. Грунис // Андреевские чтения: современные концепции и технологии творческого саморазвития личности: сб. ст. участников Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием, 27-28 марта 2018 г. – Казань: Центр инновационных технологий, 2018. – С. 136-141.
F_statya_Kirilova__Galimova__Grunis.pdf -
Кирилова Г.И. Динамика управления развитием информационной среды образовательных организаций в условиях компетентностного подхода /Г.И.Кирилова, М. Л. Грунис, Э. Г. Галимова, О. Г. Карденас // Казанский педагогический журнал.-2018.- №6. - С.31-36.
KPZh_Kirilova__Grunis__Galimova.pdf - III Андреевские чтения: современные концепции и технологии творческого саморазвития личности: сб. ст. участников Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием, 27-28 марта 2018 г. ? Казань: Центр инновационных технологий, 2018. ? 296 с.
2017
-
Kirilova G.I., Grunis M.L., Azimi S. The ratio of theory, technology and practices in pedagogical education // The European Proceedings of Social & Behavioural Sciences. EpSBS2017. Vol. XXIX, Pp. 397-405. (http://www.futureacademy.org.uk/files/images/upload/IFTE2017FA047F.pdf)
-
Cao Y., Kirilova G.I., Grunis M.L. Cooperative research projects of master's students (education programs) in the open informational educational environment // Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education T. 7, vol. 13, 2017
| Рабочий адрес: | Казань, ул. Кремлевская, д. 16а, Учебное здание №12 (Физический факультет) |
| Номер кабинета: | 213 |
| Телефон: | 89033412980 |
| E-mail: | Max0108@yandex.ru |
| Вконтакте: | https://vk.com/id1614935 |
| Google scholar: | https://scholar.google.ru/citations?hl=ru&user=pPlyq1MAAAAJ&view_op=list_works&authuser=1&gmla=AJsN-F4pEkEpFRX5DnunYaYCev4KkIWGz0H5j2kbXtojyjChx0LlU7vW_pee4wXaXEu4vrPrbQ9A9d0BzmNy5KFhM8ecrbuZ3rU7npT2DGstgnChSkLIkHc |
