English Medium Teaching in Russian Higher Education: challenges and expectations (KFU case study)

Enhancing students' academic achievements via EMI: myth or reality

Graduate curriculum: a need for a change. (Dilyana D. Sungatullina, Ekaterina O. Murtazina, Yuliya N. Gorelova).

Time for a change: Defining the academic teacher's brand

Использованиеанглийскогоязыкавпреподаваниипрофильныхпредметов: проблемы и перспективы (напримереКазанскогоФедеральногоУниверситета)

Было выявлено две основные проблемы низкой языковой компетенции среди ППС. Во-первых, доля преподавателей, способных использовать английский язык в качестве средства обучения на занятиях по профильным предметам составляет лишь 2% от общего числа ППС.

Studying majors in English as a non-native language: the case of Generation Z in Russia

Metacognitive awareness of TOEFL reading comprehension strategies.

The aim of the present study is to determine students? metacognitive awareness of global academic reading strategies, namely the use of context clues, within the framework of preparation for TOEFL reading section.