Интенциональность прецедентных феноменов в прозе А. Матвеевой, Дж. Харрис и Ф. Замалетдиновой

Особенности выражения неопределенности в произведениях Ольги Славниковой и Джоан Харрис (в русле корпусных исследований)

Эмотивное пространство рассказов Сары Холл

Компоративные тропы в прозе М.Степновой и Р.Габдулхаковой

Особенности использования речевых ситуаций при обучение английскому языку

Текстовые лексико-семантические группы в прозе Р.Габдулхаковой и Т.Толстой

Развитие функциональной грамотности на уроке английского языка

Чат-боты при обучении английскому: преимущества и недостатки

Колоративы в художественном дискурсе О.Славниковой и С.Холл

Интенциональность прецедентных феноменов в художественном дискурсе

Прецедентный феномен как ключ культурных явлений (на материале современной прозы)

Прецедентные тексты в произведениях Т.Толстой и Р.Габдулхаковой

Некоторые вопросы лингвострановедческого аспекта в обучении английскому языку

ТЕКСТОВЫЕ ЛЕКСИКО-СЕМАНТИЧЕСКИЕ ГРУППЫ В СОВРЕМЕННОЙ ЖЕНСКОЙ ПРОЗЕ

Языковая личность мужчины в современной русской и татарской женской прозе

Прецедентные имена в современной русской прозе

Прецедентные феномены в структуре языковой личности (на материале рассказов Л.Петрушевской)

Текстовое ассоциативное поле художественного текста (на материале творчества Л.Петрушевской)

Трансформация прецедентных феноменов в структуре женской языковой личности (на материале русской и татарской женской прозы)

Особенности формирования функциональной грамотности у учащихся на уроке английского языка

САМОИДЕНТИФИКАЦИЯ ЖЕНСКОЙ ЯЗЫКОВОЙ ЛИЧНОСТИ В РАССКАЗАХ В.ТОКАРЕВОЙ И ДЖ.ХАРРИС

Лингвокультурологический анализ рассказов М.Матвеевой

Лингвокогнитивные особенности современной женской прозы (на материале произведений М. Степновой и Джоанн Харрис)

ТЕКСТОВОЕ АССОЦИАТИВНОЕ ПОЛЕ КАК СРЕДСТВО ВЫРАЖЕНИЕ ИДИОСТИЛЯ ПИСАТЕЛЯ (НА МАТЕРИАЛЕ РАССКАЗА М.СТЕПНОВОЙ)

идиостиль, рассказ, М.Степнова, ассоциативное поле, когнитивная лингвистика

АКСИОЛОГИЧЕСКИЕ ДОМИНАНТЫ В ИНДИВИДУАЛЬНО ХУДОЖЕСТВЕННОЙ КАРТИНЕ МИРА (НА МАТЕРИАЛЕ СОВРЕМЕННОЙ РУССКОЙ, ТАТАРСКОЙ И АНГЛИЙСКОЙ ЖЕНСКОЙ ПРОЗЫ)

Анализ существительных тактильного восприятия (на материале русского и татарского языков)

ЭФФЕКТИВНОСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ ПРОЕКТНОЙ МЕТОДИКИ В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ

ОСОБЕННОСТИ СЕМАНТИКИ ТАКТИЛЬНЫХ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ ТАТАРСКОГО ЯЗЫКА (НА ПРИМЕРЕ ПРИЛАГАТЕЛЬНОГО ?КОРЫ?)

Соматические метафоры моря в современной русской и татарской поэзии

Художественное время и языковые средства его репрезентации в рассказах А.Ахметгалиевой

Эмотивное пространство художественного произведения

Формирование критического мышления на уроках английского языка

Особенности перевода зоонимов с русского на английский язык

Модель повышения качества знаний будущих билингвальных учителей с использованием цифровых образовательных ресурсов

Языковая репрезентация категории пространства в рассказе Ф.Замалетдиновой "В метель" в оригинале и переводе

Взаимное оценивание при обучении монологу на уроке английского языка

Взаимное оценивание при обучении монологу на уроке английского языка

Выражение эмоционального состояния в художественном тексте (на материале рассказа Т.Толстой "Любишь - не любишь"

Мобильные приложения при обучении иностранному языку

Зооним лошадь в русских и китайских фразеологизмах

Перевод мифологической лексики с английского на русский язык

Когнитивно-концептуальный анализ репрезентации концепта ?TIME/ВАКЫТ? во фразеологизмах английского и татарского язык

ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА РЕПРЕЗЕНТАЦИИ КОНЦЕПТА ?TIME/ВАКЫТ? В АНГЛИЙСКОМ И ТАТАРСКОМ ЯЗЫКЕ

Репрезентация концепта ?time/вакыт? во фразеологизмах английского и татарского языка: когнитивный аспект

Использование игровой формы работы при обучении иностранного языка.

Использование мобильных приложений в обучении иностранному языку

Перевод мифологических фразеологизмов с татарского на английский язык

ЭМОТИВНОСТЬ И ПЕРЕВОД: ОСОБЕННОСТИ ПЕРЕВОДА ПРОИЗВЕДЕНИЯ Д.У. ДЖОНС ?ХОДЯЧИЙ ЗАМОК? С АНГЛИЙСКОГО НА РУССКИЙ ЯЗЫК?

Жанр рассказа в творчестве Р.Мухаметшина

Перевод мифологических фразеологизмов с татарского языка на английский язык

Перевод эмотивной лексики с английского на татарский язык

Статья посвящена рассмотрению эмотивной лексики и особенностям ее перевода с английского на татарский язык на материале художественного произведения Р.Киплинга ?Маугли? В статье подчеркивается, что эмотивность представляет определенную трудность не только при анализе, но при переводе текстов с одног

Новейшие англоязычные заимствования в русском языке в свете теории перевода.

Особенности перевода сказки Л.Кэролла ?Алиса в стране чудес? на татарский язык

Технологии проектного обучения

Национально-культурные особенности презентации рекламного текста в переводе.

Г.Ибраһимов әсәрләренең тәрҗемә мәсьәләләре

Г.Ибраһимов иҗаты һәм тәрҗемә

Г.Ибраһимов иҗаты һәм тәрҗемә

THE COGNITIVE ACTIVITY DEVELOPMENT OF MIDDLE-CLASS STUDENTS

The topic of the problem under study is justified by the dynamic development of the modern Russian economy, fast equipment and technologies change, growth of competitions, and the reduction of unskilled and low-skilled work.

Особенности перевода поэзии

Межтекстовые связи и национальный характер в сказках Г.Х. Андерсена, Е. Шварца, И. Мухаметгалиева

Система дистанционного обучения в инклюзивном образовании

Шигъри тәржемәләрне чит тел өйрәнүдә куллану

Этнокультурное образование в современном обществе

Письмо как средство обучения при преподавании русского языка как неродного

Проектная технология в изучении татарского языка как средство повышения продуктивности образовательного процесса

Хәзерге хикәяләрдә шартлы-метафорик сурәтләү поэтикасы

Комплексный характер переводческих трансформаций в рассказе Магъсума Хузина "Лунный свет"

Особенности переводческих трансформаций при переводе рассказа М.Хузина "Лунный свет" на русский язык