2025
-
Образовательный потенциал дошкольников с расстройством аутистического спектра / под ред. И.А. Нигматуллиной. – Казань:
Издательство Казанского университета, 2025. – 156 с.
F_vypiska_iz_zasedaniya_Uchenogo_soveta.jpg
F_vypiska_iz_zasedaniya_UMK.jpg
Nigmatullina_Kollektivnaya_monografiya_novyj.pdf -
А.с. Российская Федерация, БД. 2025683561 Диагностический инструментарий по исследованию детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) и другими ментальными нарушениями/ Э.А.Садретдинова, П.С.Федорова, Е.В. Мельникова, И.В Диярова, С.Н. Комарова, О.М. Павлова, Э.Х. Сабирянова, А.А. Сефершаева, О.В. Лукьянова, Э.Ф. Исмаилова, Н.М. Александрова, Ф.Ф. Ахметова, Е.В. Иванова, Ю.Ю. Марисова, Г.Р. Маликова. - № 20256684821; заявл.05.09.25; опубл.17.09.25, Реесттр баз данных.
F_Skan_20251125.pdf
Skan_20251125.pdf -
А.с. Российская Федерация, БД. 2025624276 Система показателей оценки образовательного потенциала детей дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра (РАС)/ И.А.Нигматуллина И, Э.А.Садретдинова, В.В. Гаращенко, О.В. Лукьянова, Э.Ф. Исмаилова, К.Р. Зиганшина. - № 2025624639; заявл.16.10.25; опубл.22.10.25, Реесттр баз данных.
svidetelstvo_RID.pdf -
Образовательный потенциал дошкольников с расстройством аутистического спектра / под ред. И.А. Нигматуллиной. – Казань: Издательство Казанского университета, 2025. – 156 с.
Kollektivnaya_monografiya_Obrazovatelnyi__774__potencial_doshkolnikov_s_RAS_el._variant.pdf
2024
-
Садретдинова Э.А., Башинова С.Н., Нигматуллина И.А., Васина В.В. Применение инструмента оценки качества образовательной среды ECERS-R на базе детского сада для детей с РАС // Аутизм и нарушения развития. 2024.
Vasina__Sadretdinova__Bashinova__Nigmatullina.pdf -
Assessment of the Quality of the Kindergarten Educational Environment for Children with ASD: ECERS-R (2024-10-31) / Аутизм и нарушения развития. 2024. Том 22. № 3. С. 30–39
-
Kugurakova V.V., Guzelbaeva G.Y., Sadretdinova E.A., Boltushkin A.A. Using immersive virtual environments for teaching and socializing children with autism spectrum disorder [Ispol'zovanie immersivnyh virtual'nyh sred dlya obucheniya i socializacii detej s rasstrojstvom autisticheskogo spektra] // Kazan medical journal. - 2024. - Vol. 105. - N. 5. - P. 782-796. doi: 10.17816/KMJ593044
- Организация ранней помощи детям с расстройствами аутистического спектра и другими ментальными нарушениями, по результатам мониторинга образовательных потребностей семей и объективного диагноза: учебно-методическое пособие (с учётом«Методических рекомендаций по организации деятельности регионального ресурсного центра по организации комплексного сопровождения детей с расстройствами аутистического спектра« (письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 04.07.2017 №07-3464 «О направлении информации«))/Э.А. Садретдинова., педагогический коллектив Детского сада КФУ «МЫ ВМЕСТЕ«.-Казань: Издательство АН РТ,2024.-72 с.
- Университет родительства:/ Э.А. Садретдинова С.Н. Комарова, Е.В. Мкльникова ; под редакцией Садретдиновой Э. А.- Казань, 2024.- 40с.
- Университет родительства:/ Э.А. Садретдинова С.Н. Комарова, Е.В. Мкльникова ; под редакцией Садретдиновой Э. А.- Казань, 2024.- 40с.
- Методическое пособие повопросам консультирования родителей // составители Садретдинова Э.А.,Лукьянова О.В., Исмаилова Э.Ф.- 2024.,74 с.
2023
-
Наталия А. Медова, Евгения В. Дергачева, Галия А. Абаева, Мейрбек Ж. Токтабаев Особенности образовательного потенциала дошкольников с РАС // Образование и саморазвитие. – Казань: КФУ, Education & Self Development Volume 18, № 3, 2023 С.157-167. DOI: 10.26907/esd.18.3.10
F_OiS_18.3_9_SKOPUS_23.pdf -
Васина В.В. Фасилитация адаптационных ресурсов и социального взаимодействия дошкольников с РАС / В.В. Васина, Э.А. Cадретдинова // Международный научно-исследовательский журнал. — 2023. — №12 (138). — URL: https://research-journal.org/archive/12-138-2023-december/10.23670/IRJ.2023.138.31 (дата обращения: 18.12.2023). — DOI: 10.23670/IRJ.2023.138.31. - ISSN 2227-6017.
F_Vasina__Sadretdinova__Fasilitaciya_detej_s_RAS.pdf -
Riabov O., Sibgatullina-Denis I., editors. Scientific research in formal and informal education: Collective monograph. Published by the “IfII Institut für In-tellektuelle Integration”, Vienna, 2023. 189 p.
F_Monograph_2023.pdf -
Нигматуллина И.А., Садретдинова Э.А., Юдина А.О., Юрикова Е.Д., Комарова С.Н. Специфика речевого развития детей с РАС: нейропсихологический подход / И.А.Нигматуллина , Э.А.Садретдинова , А.О.Юдина , Е.Д.Юрикова , С.Н.Комарова // Ученые записки Казанского университета. Серия Гуманитарные науки. 2023. - 165(3). - С.119-135. https://doi.org/10.26907/2541-7738.2023.3.119-135
F_statya.pdf -
Nigmatullina I., Sadretdinova E., Vasina V., Stepashkina V. Educational Potential of Preschool Children with ASD//Education and Self Development. - 2023. - Vol.18, Is.3. - P.152-167
OiS_18.3_9_SKOPUS_23.pdf
2022
-
Nigmatullina I.A, Sadretdinova E.A, Dolotkazina A.R, Comprehensive Support System for Children with Autism Spectrum Disorders: Regional Experience//Education and Self Development. - 2022. - Vol.17, Is.3. - P.296-316.
Nigmatullina_zhurnal_Obrazovanie_i_samorazvitie_stranicy_296_316.pdf - ВыРАСтайка: учебно-методическое пособие / Э.А.Садретдинова, Э.Ф.Исмаилова, С.Н.Комарова, И.В.Диярова,, П.С.Федорова, О.В.Лукьянова; А.И.Ахметзянова – Казань: издательство, 2022- 32с.
-
Нигматуллина И.А. Комплексная система поддержки детей с расстройствами аутистического спектра: региональный опыт / И. А. Нигматуллина, А. Р. Долотказина, А. В. Виневская, А. В. Хаустов, Е. А. Черенева, Е. Ю. Давыдова, Э. А. Садретдинова, Е. В. Дергачева, Н. А. Медова, У. А. Мамохина // Образование и саморазвитие. – 2022. - №17(3). - 296 – 316. DOI: 10.26907/esd.17.3.21
statya_Sistema_kompleksnogo_soprovozhdeniya_detej_s_RAS.pdf - Данное методическое пособие представляем собой учебно-методического издания, включающее в себя систематизированный материал, раскрывающий содержание, отличительные особенности методики обучения детей дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра.
2021
-
Сибгатуллина-Денис И., Садретдинова Э.
-
Sibgatullina-Denis I., Teriaeva-Maerz L., Sadretdinova E. Resonance co-creation of time and meaning of European informal pedagogy. In: Sibgatullina-Denis I, P Max Hacker S, Vančová A, Kirsha A, editors. Sustainability of Science in a Post-Covid World: Monograph [Internet]. Vienna: IfII Institut für Intellektuelle Integration; 2021 [cited 2021 Dec 1]. p. 49-52.
-
Sibgatullina-Denis I., Teriaeva-Maerz L., Sadretdinova E. Resonance co-creation of time and meaning of European informal pedagogy. In: Sibgatullina-Denis I, P Max Hacker S, Vančová A, Kirsha A, editors. Sustainability of Science in a Post-Covid World: Monograph [Internet]. Vienna: IfII Institut für Intellektuelle Integration; 2021 [cited 2021 Dec 1]. 49-52 p. ISBN 978-3-200-08073-7 (electronic)
-
Oscar Raif. Riabov, Irene Sibgatullina-Denis, Alica Vančova, Elvira Sadretdinova. Management of Scientific and Educational Systems of Intellectual Integration “Digital Region – Digital University”. Proceedings of II International Conference on Advances in Science, Engineering and Digital Education - ASEDU-II 2021, 28 October, 2021, p. 3015-3024. (SCOPUS)
-
Oscar Raif. Riabov, Irene Sibgatullina-Denis, Alica Vančova, Elvira Sadretdinova. Management of Scientific and Educational Systems of Intellectual Integration “Digital Region – Digital University”. Proceedings of II International Conference on Advances in Science, Engineering and Digital Education - ASEDU-II 2021, 28 October, 2021, p. 3015-3024.
2020
-
Башинова С.Н. Современное поколение педагогов в контексте жизненного цикла образовательной организации/ Башинова С.Н., Садретдинова Э.А., Гарифуллина А.М.// Сборник научных трудов VI Виртуального Международного форума по педагогическому образованию «Перспективы и приоритеты педагогического образования в эпоху трансформаций, выбора и вызовов.- 2020. - С.63-72.
-
The Modern Generation of Teachers in the Context of the Educational
Organization Life Cycle
AP_article_22487_en_1.pdf
2014
| Стаж в КФУ: |
| Педагогический стаж (ППС) в ВУЗе: |
| Научно-педагогический стаж: |
| Общий стаж: |
| Непрерывный в КФУ: |
