Ученые и педагоги обсудили новые методы диагностики и поддержки детей с РАС на международной конференции в Казани.
4 февраля на базе культурно-спортивного комплекса КСК «УНИКС» состоялась международная научно-практическая конференция «Наука и практика. Парадигма дифференциально-диагностического критерия образовательного потенциала детей дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра и другими ментальными нарушениями».
Организатором мероприятия выступил детский сад КФУ «МЫ ВМЕСТЕ». Конференция объединила ученых, педагогов, дефектологов, психологов и специалистов дошкольного образования из разных регионов России и зарубежных стран.
В программе были представлены доклады, посвящённые диагностике коммуникативных навыков у детей раннего возраста, разработке речевых заданий для детей с РАС, изучению образовательного потенциала дошкольников с аутизмом, а также вопросам инклюзии и психолого-педагогического сопровождения.
Ключевыми спикерами конференции стали:
• Ишмуратова Е. М. — кандидат педагогических наук, доцент, заведующий кафедрой специальной педагогики Института инклюзивного образования БГПУ им. М. Танка (Минск);
• Кодирова Ф.У. и Эгамбердиева Н.А. — представители Чирчикского государственного педагогического университета (Узбекистан);
• Хасрул Хошан — доктор наук в области здравоохранения, Университет Султана Идриса (Малайзия);
• Галлямшина Э.Ф., Урапина, Э.Ф.,Хасанзянлва В. М. , Чернявская Л. Р. — специалисты дошкольного образования Казани;
• Э. А. Садретдинова, Э. Ф. Исмаилова, О.В. Лукьянова — представители детского сада КФУ «МЫ ВМЕСТЕ»;
• Интахаб Алам Хан — профессор, педагог Университета короля Абдулазиза (Саудовская Аравия).
Участники обсудили современные подходы к диагностике и сопровождению детей с особыми образовательными потребностями, обменялись практическими кейсами и наметили перспективы международного сотрудничества.
Конференция стала важной площадкой для профессионального диалога и укрепления междисциплинарных и международных связей в сфере инклюзивного и коррекционного образования.
