Стратегию развития социальных и гуманитарных наук в России обсудили в Москве
КФУ был представлен на круглом столе «Приоритеты развития социальных и гуманитарных наук в РФ», организованном Институтом всеобщей истории РАН при поддержке Министерства науки и высшего образования РФ 5 декабря.
Круглый стол стал представительной дискуссионной площадкой, на которой рассматривались перспективные направления развития социально-гуманитарных наук и пути повышения их научно-практической значимости в современной России. В мероприятии приняли участие 33 человека, представляющих 13 городов Российской Федерации, в том числе 5 академических институтов и 17 вузов. Среди них – ведущие ученые, ректоры, проректоры, директора институтов социально-гуманитарного профиля, деканы, заведующие кафедрами, научные сотрудники исследовательских институтов РАН, представители органов управления науки и образования.
Как отметили участники круглого стола, сегодня наряду с растущим спросом на социально-гуманитарные знания и их практические инструменты – гуманитарные технологии в различных областях современного мирового развития – науке, образовании, экономике, политике, включая и точные науки, методы получения и проверки новых знаний, одновременно наблюдается заметная дегуманизация и дегуманитаризация научно-технического процесса, его отчуждения от нужд и интересов людей, человечества в целом. Кроме того, на лицо снижение возможностей человека определять и контролировать результаты научно-технологического развития, а также тенденция к снижению востребованности гуманитарного знания и формируемых им профессиональных компетенций в современной России. Ситуацию нужно кардинально менять, убеждены участники круглого стола.
Прежде всего, для этого необходимо создать условия для признания повышения уровня гуманитарного развития, гуманитарной культуры российского общества в качестве одного из главных стратегических ориентиров, способов быстро и эффективно отвечать на «большие вызовы». Кроме того, необходимо добиться органичного присутствия социально-гуманитарных наук в национальном проекте «Наука» в качестве средства гуманитаризации научно-технологического развития страны.
«Сегодня приоритетным для государства является развитие естественных наук, причем основной акцент делается на прорывах в таких областях, как энергетические ресурсы и военные технологии. От реальности уйти не получится, поэтому необходимо найти в среде социально-гуманитарных наук такие направления деятельности, которые действительно могут быть интересны правительству, - обозначил заведующий кафедрой регионоведения и евразийских исследований Раиль Фахрутдинов. – В качестве таких инициатив, в частности, могут выступать транснациональные проекты в области сохранения природного и историко-культурного наследия, формирующие имидж нашего государства на международной арене. Более того, президент России Владимир Путин некоторое время назад поднимал вопрос о недостаточном количестве российских объектов в списке Всемирного наследия ЮНЕСКО, что прямо говорит о перспективности работы на данном направлении. Один из таких проектов по включению России в транснациональную серийную номинацию «Великий Шелковый путь» уже был инициирован учеными КФУ, однако, помимо поддержки региональных властей, нам бы хотелось получить поддержку нашей инициативы и со стороны академического сообщества России».
В ходе круглого стола спикерами отмечалось также то, что и на региональном уровне интерес к проектам социально-гуманитарного характера со стороны властей невысок. В Татарстане, к счастью, иная ситуация – правительство республики регулярно поддерживает проекты культурной направленности, как в области сохранения историко-культурного наследия, так и в иных сферах социально-гуманитарного знания, заметил Раиль Фахрутдинов.
Говорили и о проблемах реализации междисциплинарных исследований. Так, заведующая отделом историко-теоретических исследований Института всеобщей истории РАН Лорина Репина отметила, что сегодня стоит уже переходить от междисциплинарности к интеграции различных наук в работе над тем или иным проектом. Представитель КФУ ее горячо поддержал.
«В этом отношении у нас уже есть определенный позитивный опыт в реализации проекта «Мигранты-мусульмане Евразии», направленном на выявление и формирование условий для их эффективной социальной адаптации, - рассказал Раиль Фахрутдинов. – Над его реализацией трудятся и историки, и юристы, и психологи, и социологи, и специалисты других отраслей научного знания».
В целом же для перспективного развития социальных и гуманитарных наук в России сегодня требуется сформировать новую парадигму гуманитарного пространства на территории страны, как в образовании, так и в науке, считает Раиль Фахрутдинов. Кроме того, в рамках развития общероссийской гуманитарной науки необходимо учитывать особенности каждого отдельно взятого региона, ведь страна является многонациональной и многоконфессиональной. «Без учета этих особенностей, единой целостной общероссийской парадигмы культурной мы никогда не создадим», - резюмировал представитель КФУ.
К слову, сегодня в стране уже предпринимаются шаги на этом направлении – речь идет о проекте «История России через историю регионов», реализуемом под эгидой Всероссийской ассоциации учителей истории и обществознания и Института всеобщей истории РАН. Стоит отметить, что очередное рабочее совещание по реализации проекта планируется провести на базе КФУ весной 2019 года.
По итогам круглого стола была принята резолюция. В частности, участники мероприятия отметили необходимость разработки Концепции гуманитарно-технологического развития РФ в качестве одного из главных направлений реализации национального проекта «Наука» и Программы фундаментальных научных исследований РФ и включение в паспорт проекта «Наука» гуманитарных технологий в качестве одной из приоритетных сфер планируемого развития научной и научно-производственной кооперации, организация научно-образовательных центров международного уровня на базе интеграции университетов и научных организаций. Не менее важно, считают участники круглого стола, и обновление исследовательской инфраструктуры, формирование передовой системы подготовки и профессионального роста научных и научно-педагогических кадров, а также создание сети научных центров федерального и регионального уровня, специализирующихся на разработке и продвижении социальных и гуманитарных технологий в качестве важнейших шагов по реализации национального проекта «Наука».
