В Институте психологии и образования состоялось открытие II Всероссийской научно-практической конференции «АУТИЗМ: МЫ ВМЕСТЕ» «Перспективы и особенности развития практик социализации и интеграции детей с расстройствами аутистического спектра». Её организатором выступил специальный (коррекционный) детский сад для детей с расстройствами аутистического спектра «Мы Вместе» совместно с научно-исследовательской лабораторией «Комплексное сопровождение детей с РАС» Института психологии и образования Казанского (Приволжского) федерального университета при поддержке Министерства образования и науки Республики Татарстан, государственного автономного образовательного учреждения для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и помощи «Центр психолого-педагогической реабилитации коррекции «Росток».

С приветственным словом на открытии конференции выступили Минзарипов Рияз Гатаулович, Президент КФУ, доктор социологических наук, профессор, заведующий кафедрой социологии, почетный работник высшего профессионального образования РФ, Фальковская Лариса Павловна, Директор Департамента государственной политики в сфере защиты прав детей, Министерство просвещения Российской Федерации, Рыбакова Людмила Николаевна член Регионального политсовета ТРО ВПП «Единая Россия», заместитель председателя Комитета Государственного Совета Республики Татарстан по образованию, культуре, науке и национальным вопросам, член фракции "Единая Россия" в Государственном Совете Республики Татарстан, а также Алишев Тимирхан Булатович проректор по внешним связям КФУ, кандидат социологических наук, доцент.

В первый день 14 декабря состоялось пленарное заседание на базе Института психологии и образования. На пленарном заседании выступил с докладом Калимуллин Айдар Минимансурович директор Института психологии и образования КФУ, профессор, член Президиума РПО, главный внештатный психолог ПФО. Тема доклада имела следующее направление: «Новые задачи психологической науки в развитии педагогического образования». Также была организована работа секций: «Актуальные научные позиции об этиологии, патогенезе, эпидемиологии, ключевых клинико-психологических и психолого-педагогических особенностях детей с РАС», «Актуальность непрерывного образования лиц с РАС: проблемы и стратегии достижения успеха», «Мастер-классы: коррекция и терапия аутизма».

Второй день 15 декабря проходил на базе специального (коррекционного) детского сада для детей с расстройствами аутистического спектра «МЫ ВМЕСТЕ» КФУ. В рамках конференции была проведена экскурсия по саду, а после начал свою работу обучающий семинар по основным направлениям работы с лицами с расстройствами аутистического спектра и другими ментальными нарушениями. В рамках обучающего семинара Нигматуллиной Ириной Александровной, руководителем НИЛ «Комплексное сопровождение детей с РАС» Института психологии и образования КФУ и Васиной Вероникой Викторовной, старшим научным сотрудником НИЛ «Комплексное сопровождение детей с РАС» Института психологии и образования был представлен доклад на тему: «Методическое сопровождение специалистов, работающих с детьми с РАС». Была организована работа секций: «Технологии поддержки и сопровождения семей, воспитывающих детей с РАС: принципы организации, инструментарий, методы и приемы», «Мастер-классы: коррекция и терапия аутизма».

Также Ахмедовой Камиллой и Зиганшиной Камиллой, студентами Института психологии и образования КФУ, был представлен доклад на тему: «Маршрутизатор как эффективная форма информирования родителей детей с РАС». Ими были представлены 8 пособий: «РАСтим играя» подбор игр, «РАС мифы и реальность» все научно подтвержденные сведения о расстройстве, «РАСсмотрим ваши права» представлена информация о социальном обеспечении и правах детей с РАС, «ПрекРАСное поведение» здесь представлены методы работы над проблемным проведением, «РАСту со специалистом» перечень специалистов, которые сопровождают ребенка на протяжении взросления, «РАСскрываем секреты общения» рекомендации по овладению навыками общения и коммуникации, «РАСтем вместе шаг за шагом" поэтапная помощь родителям в изучении темы и РАС», «Когда я выРАСту» рекомендации по построению маршрута дальнейшей жизни ребенка с РАС.

Их работа была представлена при совместном сотрудничестве с НИЛ «Комплексного сопровождения детей с РАС». Данный материал поможет укрепить связь между ребенком и родителем, подготовит ребенка к совместным играм со сверстниками.

Нигматуллиной Ириной Александровной, руководителем НИЛ «Комплексное сопровождение детей с РАС», было отмечено: «В рамках данной конференции происходит обмен опытом между участниками, знакомство с новыми методами и технологиями социализации и интеграции детей с РАС».