KFU. Card publication. ФОРМИРОВАНИЕ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ КАК ОСНОВА ГНОСТИЧЕСКОГО КРИТЕРИЯ ОЦЕНКИ ГОТОВНОСТИ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ К ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

- RUS
- 中文
- ES

ФОРМИРОВАНИЕ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ КАК ОСНОВА ГНОСТИЧЕСКОГО КРИТЕРИЯ ОЦЕНКИ ГОТОВНОСТИ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ К ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Form of presentation

Articles in international journals and collections

Year of publication

2014

Authors, employees of KFU

Samsonova Ekaterina Vladimirovna, author

Bibliographic description in the original language

FORMIROVANIE ISSLEDOVATELSKIKh UMENIY I NAVYKOV KAK OSNOVA GNOSTIChESKOGO KRITERIYa OCENKI GOTOVNOSTI BUDUShhEGO UChITELYa K INNOVACIONNOY DEYaTELNOSTI // European Social Science Journal (Evropeyskiy zhurnal socialnykh nauk). 2014. № 3. Tom 1., S.96-101.

Annotation

В данной статье говорится о том, что современное образование требует формирования педагога нового типа ? педагога-исследователя, педагога- новатора, разработчика новых технологий образования и воспитания. Автор рассматривает формирование исследовательских умений и навыков в качестве основы гностического критерия готовности будущего учителя к инновационной деятельности. В статье выделены основные показатели гностического крите- рия готовности будущего учителя к инновационной деятельности. Результаты исследования показывают низкий уровень готовности учителей к инновацион- ной деятельности, что делает рассматриваемую автором проблему еще более актуальной.

Keywords

инновационная деятельность; умения и навыки учебно-исследовательской дея- тельности; гностический критерий готовности будущих учителей к инноваци- онной деятельности; критическое мышление; аналитические способности

The name of the journal

European Social Science Journal

Please use this ID to quote from or refer to the card

https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=85440&p_lang=2

Resource files

File name	Size (MB)	Format
Samsonova_statya_i_zayavka.pdf	0,25	pdf	show / download

Full metadata record

Field DC	Value	Language
dc.contributor.author	Samsonova Ekaterina Vladimirovna	ru_RU
dc.date.accessioned	2014-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2014-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2014	ru_RU
dc.identifier.citation	ФОРМИРОВАНИЕ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ КАК ОСНОВА ГНОСТИЧЕСКОГО КРИТЕРИЯ ОЦЕНКИ ГОТОВНОСТИ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ К ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ // European Social Science Journal (Европейский журнал социальных наук). 2014. № 3. Том 1., С.96-101.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=85440&p_lang=2	ru_RU
dc.description.abstract	European Social Science Journal	ru_RU
dc.description.abstract	В данной статье говорится о том, что современное образование требует формирования педагога нового типа ? педагога-исследователя, педагога- новатора, разработчика новых технологий образования и воспитания. Автор рассматривает формирование исследовательских умений и навыков в качестве основы гностического критерия готовности будущего учителя к инновационной деятельности. В статье выделены основные показатели гностического крите- рия готовности будущего учителя к инновационной деятельности. Результаты исследования показывают низкий уровень готовности учителей к инновацион- ной деятельности, что делает рассматриваемую автором проблему еще более актуальной.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject		ru_RU
dc.title	ФОРМИРОВАНИЕ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ КАК ОСНОВА ГНОСТИЧЕСКОГО КРИТЕРИЯ ОЦЕНКИ ГОТОВНОСТИ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ К ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ	ru_RU
dc.type	Articles in international journals and collections	ru_RU