| Form of presentation | Articles in Russian journals and collections |
| Year of publication | 2025 |
| Язык | русский |
|
Guryanov Igor Olegovich, author
|
|
Chernysheva Svetlana Nikolaevna, author
|
| Bibliographic description in the original language |
Shuster S.N. SPOSOBY OBUChENIYa SLEPYKh I SLABOVIDYaShhIKh INOSTRANNOMU YaZYKU S PRIMENENIEM IGROVYKh TEKhNOLOGIY / S.N. Shuster, I.O. Guryanov// Studencheskiy Vestnik. -2024.- № 22-1 (308).- S.72-75 |
| Annotation |
Современные подходы в обучении слепых и слабовидящих детей иностранным языкам демонстрируют важность внедрения игровых технологий как эффективного метода развития речевых навыков и повышения мотивации к обучению. Игра, являясь естественным элементом деятельности ребенка, способна превратить учебный процесс в увлекательное и насыщенное приключение, что особенно значимо для детей с особыми образовательными потребностями. Использование игровых технологий способствует развитию когнитивных и коммуникативных способностей, развивает внимание, память, воображение и логику, что в целом благоприятно влияет на успешность овладения языком.
Modern approaches to teaching foreign languages to blind and visually impaired children demonstrate the importance of introducing gaming technologies as an effective method of developing speech skills and increasing motivation to learn. The game, being a natural element of a child's activity, is able to turn the learning process into an exciting and intense adventure, which is especially important for children with special educational needs. The use of gaming technologies contributes to the development of cognitive and communicative abilities, develops attention, memory, imagination and logic, which generally has a beneficial effect on the success of language acquisition.
|
| Keywords |
ТАКТИЛЬНЫЕ КНИГИ, СЛАБОВИДЯЩИЙ РЕБЕНОК, ОВЗ, ШКОЛА, ДОШКОЛЬНИКИ, НАЧАЛЬНЫЕ КЛАССЫ, АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК |
| The name of the journal |
Студенческий вестник
|
| Please use this ID to quote from or refer to the card |
https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=313915&p_lang=2 |
| Resource files | |
|
|
Full metadata record  |
| Field DC |
Value |
Language |
| dc.contributor.author |
Guryanov Igor Olegovich |
ru_RU |
| dc.contributor.author |
Chernysheva Svetlana Nikolaevna |
ru_RU |
| dc.date.accessioned |
2025-01-01T00:00:00Z |
ru_RU |
| dc.date.available |
2025-01-01T00:00:00Z |
ru_RU |
| dc.date.issued |
2025 |
ru_RU |
| dc.identifier.citation |
Шустер С.Н. СПОСОБЫ ОБУЧЕНИЯ СЛЕПЫХ И СЛАБОВИДЯЩИХ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ С ПРИМЕНЕНИЕМ ИГРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ / С.Н. Шустер, И.О. Гурьянов// Студенческий Вестник. -2024.- № 22-1 (308).- С.72-75 |
ru_RU |
| dc.identifier.uri |
https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=313915&p_lang=2 |
ru_RU |
| dc.description.abstract |
Студенческий вестник |
ru_RU |
| dc.description.abstract |
Современные подходы в обучении слепых и слабовидящих детей иностранным языкам демонстрируют важность внедрения игровых технологий как эффективного метода развития речевых навыков и повышения мотивации к обучению. Игра, являясь естественным элементом деятельности ребенка, способна превратить учебный процесс в увлекательное и насыщенное приключение, что особенно значимо для детей с особыми образовательными потребностями. Использование игровых технологий способствует развитию когнитивных и коммуникативных способностей, развивает внимание, память, воображение и логику, что в целом благоприятно влияет на успешность овладения языком.
Modern approaches to teaching foreign languages to blind and visually impaired children demonstrate the importance of introducing gaming technologies as an effective method of developing speech skills and increasing motivation to learn. The game, being a natural element of a child's activity, is able to turn the learning process into an exciting and intense adventure, which is especially important for children with special educational needs. The use of gaming technologies contributes to the development of cognitive and communicative abilities, develops attention, memory, imagination and logic, which generally has a beneficial effect on the success of language acquisition.
|
ru_RU |
| dc.language.iso |
ru |
ru_RU |
| dc.subject |
ТАКТИЛЬНЫЕ КНИГИ |
ru_RU |
| dc.subject |
СЛАБОВИДЯЩИЙ РЕБЕНОК |
ru_RU |
| dc.subject |
ОВЗ |
ru_RU |
| dc.subject |
ШКОЛА |
ru_RU |
| dc.subject |
ДОШКОЛЬНИКИ |
ru_RU |
| dc.subject |
НАЧАЛЬНЫЕ КЛАССЫ |
ru_RU |
| dc.subject |
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК |
ru_RU |
| dc.title |
СПОСОБЫ ОБУЧЕНИЯ СЛЕПЫХ И СЛАБОВИДЯЩИХ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ С ПРИМЕНЕНИЕМ ИГРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ |
ru_RU |
| dc.type |
Articles in Russian journals and collections |
ru_RU |
|