KFU. Card publication. Развитие эмоционального компонента прогнозирования у детей дошкольного возраста с эмоциональными нарушениями

KAZAN
FEDERAL UNIVERSITY

- RUS
- 中文
- ES

РАЗВИТИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО КОМПОНЕНТА ПРОГНОЗИРОВАНИЯ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ЭМОЦИОНАЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ

Form of presentation

Articles in Russian journals and collections

Year of publication

2022

Язык

русский

Authors, employees of KFU

Artemeva Tatyana Vasilevna, author

Authors, students KFU

Shakirova Adilya Rustemovna, author

Bibliographic description in the original language

Shakirova A.R., Artemeva T.V. Razvitie emocionalnogo komponenta prognozirovaniya u detey doshkolnogo vozrasta s emocionalnymi narusheniyami // Psikhologiya psikhicheskikh sostoyaniy: sbornik materialov XVI Mezhdunarodnoy nauchno-prakticheskoy konferencii dlya studentov, magistrantov, aspirantov, molodykh uchenykh i prepodavateley vuzov (Kazan, 24–25 fevralya 2022 g.) / sost. A.V. Klimanova; pod obshh. red. M.G. Yusupova, A.V. Chernova. – Kazan: Izdatelstvo Kazanskogo universiteta, 2022. – Vyp. 16.S.519-524

Annotation

психические состояния, эмоции, предвосхищение эмоций, дети дошкольного возраста, нарушение эмоций, расстройства аутистического спектра

Keywords

The name of the journal

Please use this ID to quote from or refer to the card

https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=267895&p_lang=2

Resource files

File name	Size (MB)	Format
F_Statya_Shakirovoj__Artemevoj.pdf	0,77	pdf	show / download

Full metadata record

Field DC	Value	Language
dc.contributor.author	Artemeva Tatyana Vasilevna	ru_RU
dc.contributor.author	Shakirova Adilya Rustemovna	ru_RU
dc.date.accessioned	2022-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2022-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2022	ru_RU
dc.identifier.citation	Шакирова А.Р., Артемьева Т.В. Развитие эмоционального компонента прогнозирования у детей дошкольного возраста с эмоциональными нарушениями // Психология психических состояний: сборник материалов XVI Международной научно-практической конференции для студентов, магистрантов, аспирантов, молодых ученых и преподавателей вузов (Казань, 24–25 февраля 2022 г.) / сост. А.В. Климанова; под общ. ред. М.Г. Юсупова, А.В. Чернова. – Казань: Издательство Казанского университета, 2022. – Вып. 16.С.519-524	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=267895&p_lang=2	ru_RU
dc.description.abstract	психические состояния, эмоции, предвосхищение эмоций, дети дошкольного возраста, нарушение эмоций, расстройства аутистического спектра	ru_RU
dc.description.abstract	Статья посвящена проблеме прогнозирования эмоций у детей с эмоциональными нарушениями. Выделены этапы работы по развитию способности к эмоциональному предвосхищению у детей дошкольного возраста с эмоциональными нарушениями (расстройствами аутистического спектра). Первый этап ставит задачами развитие представлений об эмоциях и создание визуальной опоры. Второй этап необходим для закрепления умения самостоятельного называния эмоций. Третий этап включает в себя задания непосредственно на составление прогнозов. В ходе коррекционно-развивающей работы предлагается использовать стратегии с эффективной доказанностью для обучения детей с расстройствами аутистического спектра.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	психические состояния	ru_RU
dc.subject	эмоции	ru_RU
dc.subject	предвосхищение эмоций	ru_RU
dc.subject	дети дошкольного возраста	ru_RU
dc.subject	нарушение эмоций	ru_RU
dc.subject	расстройства аутистического спектра	ru_RU
dc.title	Развитие эмоционального компонента прогнозирования у детей дошкольного возраста с эмоциональными нарушениями	ru_RU
dc.type	Articles in Russian journals and collections	ru_RU