KFU. Card publication. Юмор в развитии интеллектуального потенциала детей

KAZAN
FEDERAL UNIVERSITY

- RUS
- 中文
- ES

ЮМОР В РАЗВИТИИ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО ПОТЕНЦИАЛА ДЕТЕЙ

Form of presentation

Articles in Russian journals and collections

Year of publication

2020

Язык

русский

Authors, employees of KFU

Artemeva Tatyana Vasilevna, author

Bibliographic description in the original language

Artemeva T.V. Yumor v razvitii intellektualnogo potenciala detey. Gumanitarnye nauki, Izdatel-stvo: Krymskiy federalnyy universitet im. V.I. Vernadskogo (Yalta), 2020, №3 (51), S.124-131

Annotation

В российской психологии недостаточно интенсивно ведутся исследования, посвященные выявлению связи когнитивного развития с пониманием юмора. Целью исследования являлось изучение взаимосвязи юмора и умственных действий детей. В исследовании участвовало 40 детей в возрасте 5-7 лет. Были использованы авторская методика «Забавные сюжеты», «Диалектические истории» И. Б. Шияна, «Цветные прогрессивные матрицы Равена». Выявлены взаимосвязи между действием превращения по методике юмора и диалектическими действиями: замыкания (r = .48**); смены альтернативы (r =.38*), опосредствование (.32*), однако не обнаружено связи юмора с невербальным интеллектом детей.

Keywords

ЮМОР, ДИАЛЕКТИКА, ИНТЕЛЛЕКТ, РЕБЕНОК, ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ, HUMOR, DIALECTICS, INTELLIGENCE, CHILD, PRESCHOOL AGE

The name of the journal

Гуманитарные науки

URL

https://www.elibrary.ru/item.asp?id=44159151

Please use this ID to quote from or refer to the card

https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=243395&p_lang=2

Resource files

File name	Size (MB)	Format
Yumor_v_razvitii_intel.potenciala_detej.pdf	0,60	pdf	show / download

Full metadata record

Field DC	Value	Language
dc.contributor.author	Artemeva Tatyana Vasilevna	ru_RU
dc.date.accessioned	2020-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2020-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2020	ru_RU
dc.identifier.citation	Артемьева Т.В. Юмор в развитии интеллектуального потенциала детей. Гуманитарные науки, Издатель-ство: Крымский федеральный университет им. В.И. Вернадского (Ялта), 2020, №3 (51), С.124-131	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=243395&p_lang=2	ru_RU
dc.description.abstract	Гуманитарные науки	ru_RU
dc.description.abstract	В российской психологии недостаточно интенсивно ведутся исследования, посвященные выявлению связи когнитивного развития с пониманием юмора. Целью исследования являлось изучение взаимосвязи юмора и умственных действий детей. В исследовании участвовало 40 детей в возрасте 5-7 лет. Были использованы авторская методика «Забавные сюжеты», «Диалектические истории» И. Б. Шияна, «Цветные прогрессивные матрицы Равена». Выявлены взаимосвязи между действием превращения по методике юмора и диалектическими действиями: замыкания (r = .48*); смены альтернативы (r =.38), опосредствование (.32*), однако не обнаружено связи юмора с невербальным интеллектом детей.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	ЮМОР	ru_RU
dc.subject	ДИАЛЕКТИКА	ru_RU
dc.subject	ИНТЕЛЛЕКТ	ru_RU
dc.subject	РЕБЕНОК	ru_RU
dc.subject	ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ	ru_RU
dc.subject	HUMOR	ru_RU
dc.subject	DIALECTICS	ru_RU
dc.subject	INTELLIGENCE	ru_RU
dc.subject	CHILD	ru_RU
dc.subject	PRESCHOOL AGE	ru_RU
dc.title	Юмор в развитии интеллектуального потенциала детей	ru_RU
dc.type	Articles in Russian journals and collections	ru_RU