KFU. Card publication. ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ СТУДЕНТОВ ДЛЯ РАБОТЫ С ВРЕМЕННЫМ ДЕТСКИМ КОЛЛЕКТИВОМ В ПЕРИОД ПРАКТИКИ

KAZAN
FEDERAL UNIVERSITY

- RUS
- 中文
- ES

ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ СТУДЕНТОВ ДЛЯ РАБОТЫ С ВРЕМЕННЫМ ДЕТСКИМ КОЛЛЕКТИВОМ В ПЕРИОД ПРАКТИКИ

Form of presentation

Articles in Russian journals and collections

Year of publication

2019

Язык

русский

Authors, employees of KFU

Valiakhmetova Nelli Raisovna, author

Bibliographic description in the original language

Iskander Yarmakeev, Rimma Akhmadullina, Nelli Valiakhmetova FORMIROVANIE KOMPETENCIY STUDENTOV DLYa RABOTY S VREMENNYM DETSKIM KOLLEKTIVOM V PERIOD PRAKTIKI//FILOLOGIYa I KULTURA. PHILOLOGY AND CULTURE. 2019. №2(56) S.291-297

Annotation

Статья посвящена актуальной проблеме педагогического образования – поиску эффективных средств формирования профессиональных компетенций студентов – будущих педагогов – для осуществления воспитательной деятельности в период практики. Несмотря на тенденцию усиления практикоориентированного подхода к обучению, сохраняется разрыв между теоретическими знаниями и формируемыми на их основе компетенциями. Это особенно проявляется в области подготовки к воспитательной деятельности, так как акцент традиционно делается в сторону предметного обучения по специальности. По мнению авторов статьи, этот вопрос приобрел значимость в связи с появлением нового вида производственной практики – летней педагогической. В этот период студенты осуществляют свою деятельность во временных детских коллективах, которые имеют свою специфику, значительно затрудняющую воспитательную работу. По мнению авторов, существенную поддержку студентам для работы в этих условиях может оказать курсовая подготовка в системе дополнительного образования. В работе излагаются теоретические положения, касающиеся специфических особенностей временных детских коллективов, анализируются типичные проблемы, возникающие у студентов при работе в них. Авторами статьи разработана дополнительная образовательная программа курсов «Педагогическое мастерство вожатых», направленная на формирование профессиональных компетенций студентов – будущих педагогов – для работы во временных детских коллективах в период педагогической практики. Программа экспериментально апробирована и доказала свою эффективность. Статья может быть рекомендована преподавателям и самим студентам для решения задач формирования профессиональных педагогических компетенций

Keywords

компетенции, летняя педагогическая практика, временный детский коллектив, дополнительная образовательная программа

The name of the journal

Филология и культура. Philology and Culture

URL

http://philology-and-culture.kpfu.ru/?q=system/files/3_05.pdf

Please use this ID to quote from or refer to the card

https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=206071&p_lang=2

Resource files

File name	Size (MB)	Format
F_komp.stud._dlya_raboty_s_VDK__2019_VAK.pdf	0,24	pdf	show / download

Full metadata record

Field DC	Value	Language
dc.contributor.author	Valiakhmetova Nelli Raisovna	ru_RU
dc.date.accessioned	2019-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2019-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2019	ru_RU
dc.identifier.citation	Искандер Ярмакеев, Римма Ахмадуллина, Нелли Валиахметова ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ СТУДЕНТОВ ДЛЯ РАБОТЫ С ВРЕМЕННЫМ ДЕТСКИМ КОЛЛЕКТИВОМ В ПЕРИОД ПРАКТИКИ//ФИЛОЛОГИЯ И КУЛЬТУРА. PHILOLOGY AND CULTURE. 2019. №2(56) С.291-297	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=206071&p_lang=2	ru_RU
dc.description.abstract	Филология и культура. Philology and Culture	ru_RU
dc.description.abstract	Статья посвящена актуальной проблеме педагогического образования – поиску эффективных средств формирования профессиональных компетенций студентов – будущих педагогов – для осуществления воспитательной деятельности в период практики. Несмотря на тенденцию усиления практикоориентированного подхода к обучению, сохраняется разрыв между теоретическими знаниями и формируемыми на их основе компетенциями. Это особенно проявляется в области подготовки к воспитательной деятельности, так как акцент традиционно делается в сторону предметного обучения по специальности. По мнению авторов статьи, этот вопрос приобрел значимость в связи с появлением нового вида производственной практики – летней педагогической. В этот период студенты осуществляют свою деятельность во временных детских коллективах, которые имеют свою специфику, значительно затрудняющую воспитательную работу. По мнению авторов, существенную поддержку студентам для работы в этих условиях может оказать курсовая подготовка в системе дополнительного образования. В работе излагаются теоретические положения, касающиеся специфических особенностей временных детских коллективов, анализируются типичные проблемы, возникающие у студентов при работе в них. Авторами статьи разработана дополнительная образовательная программа курсов «Педагогическое мастерство вожатых», направленная на формирование профессиональных компетенций студентов – будущих педагогов – для работы во временных детских коллективах в период педагогической практики. Программа экспериментально апробирована и доказала свою эффективность. Статья может быть рекомендована преподавателям и самим студентам для решения задач формирования профессиональных педагогических компетенций	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	компетенции	ru_RU
dc.subject	летняя педагогическая практика	ru_RU
dc.subject	временный детский коллектив	ru_RU
dc.subject	дополнительная образовательная программа	ru_RU
dc.title	ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ СТУДЕНТОВ ДЛЯ РАБОТЫ С ВРЕМЕННЫМ ДЕТСКИМ КОЛЛЕКТИВОМ В ПЕРИОД ПРАКТИКИ	ru_RU
dc.type	Articles in Russian journals and collections	ru_RU