KFU. Card publication. Исследование рече – коммуникативной функции прогностической компетентности младших школьников с нарушением зрения и слуха

- RUS
- 中文
- ES

ИССЛЕДОВАНИЕ РЕЧЕ &NDASH; КОММУНИКАТИВНОЙ ФУНКЦИИ ПРОГНОСТИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С НАРУШЕНИЕМ ЗРЕНИЯ И СЛУХА

Form of presentation

Articles in Russian journals and collections

Year of publication

2018

Язык

русский

Authors, employees of KFU

Dadakina Viktoriya Yurevna, author

Bibliographic description in the original language

Dadakina V. Yu. Issledovanie reche – kommunikativnoy funkcii prognosticheskoy kompetentnosti mladshikh shkolnikov s narusheniem zreniya i slukha / V. Yu. Dadakina // Kollekciya gumanitarnykh issledovaniy. - 2018. - № 4 (13). - S. 26-34.

Annotation

Целью исследования является выявление специфических особенностей рече - коммуникативной функции прогностической компетентности у детей младшего школьного возраста с нарушением зрения и слуха. В ходе исследования было выявлено, что у младших школьников с нарушением слуха и у младших школьников с нарушением зрения рече - коммуникативная функция прогностической компетентности сформирована недостаточно. Низкий уровень сформированности данной функции наблюдается из-за использования в ответах минимальной вербализации прогноза, бедности использования рече - языковых средств, отсутствия в прогнозе высказывания других участников, отсутствие в ответах младших школьников с нарушениями зрения и слуха форм глаголов будущего времени. Также, у младших школьников с нарушениями зрения и слуха наблюдаются низкие показатели практически во всех сферах отношений, представленных в методике прогнозирования, а именно в сфере отношения к учению, отношения со сверстниками, в сфере общения с взрослыми, в виртуальном общении, в сфере отношение к болезни и отношения в семье.

Keywords

ПРОГНОСТИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ, АНТИЦИПАЦИЯ, РЕЧЕ - КОММУНИКАТИВНАЯ ФУНКЦИЯ, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ, НАРУШЕНИЕ ЗРЕНИЯ, НАРУШЕНИЕ СЛУХА, СОЦИАЛИЗАЦИЯ, КОММУНИКАЦИЯ, PROGNOSTIC COMPETENCE, ANTICIPATION, SPEECH - COMMUNICATIVE FUNCTION, YOUNGER SCHOOLCHILDREN, IMPAIRED VISION, HEARING IMPAIRMENT, SOCIALIZATION, COMMUNICATION

The name of the journal

Коллекция гуманитарных исследований

URL

https://elibrary.ru/item.asp?id=36491512

Please use this ID to quote from or refer to the card

https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=196930&p_lang=2

Resource files

File name	Size (MB)	Format
Dadakina_V.Yu._rus.pdf	0,49	pdf	show / download

Full metadata record

Field DC	Value	Language
dc.contributor.author	Dadakina Viktoriya Yurevna	ru_RU
dc.date.accessioned	2018-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2018-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2018	ru_RU
dc.identifier.citation	Дадакина В. Ю. Исследование рече – коммуникативной функции прогностической компетентности младших школьников с нарушением зрения и слуха / В. Ю. Дадакина // Коллекция гуманитарных исследований. - 2018. - № 4 (13). - С. 26-34.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=196930&p_lang=2	ru_RU
dc.description.abstract	Коллекция гуманитарных исследований	ru_RU
dc.description.abstract	Целью исследования является выявление специфических особенностей рече - коммуникативной функции прогностической компетентности у детей младшего школьного возраста с нарушением зрения и слуха. В ходе исследования было выявлено, что у младших школьников с нарушением слуха и у младших школьников с нарушением зрения рече - коммуникативная функция прогностической компетентности сформирована недостаточно. Низкий уровень сформированности данной функции наблюдается из-за использования в ответах минимальной вербализации прогноза, бедности использования рече - языковых средств, отсутствия в прогнозе высказывания других участников, отсутствие в ответах младших школьников с нарушениями зрения и слуха форм глаголов будущего времени. Также, у младших школьников с нарушениями зрения и слуха наблюдаются низкие показатели практически во всех сферах отношений, представленных в методике прогнозирования, а именно в сфере отношения к учению, отношения со сверстниками, в сфере общения с взрослыми, в виртуальном общении, в сфере отношение к болезни и отношения в семье.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	ПРОГНОСТИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ	ru_RU
dc.subject	АНТИЦИПАЦИЯ	ru_RU
dc.subject	РЕЧЕ - КОММУНИКАТИВНАЯ ФУНКЦИЯ	ru_RU
dc.subject	МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ	ru_RU
dc.subject	НАРУШЕНИЕ ЗРЕНИЯ	ru_RU
dc.subject	НАРУШЕНИЕ СЛУХА	ru_RU
dc.subject	СОЦИАЛИЗАЦИЯ	ru_RU
dc.subject	КОММУНИКАЦИЯ	ru_RU
dc.subject	PROGNOSTIC COMPETENCE	ru_RU
dc.subject	ANTICIPATION	ru_RU
dc.subject	SPEECH - COMMUNICATIVE FUNCTION	ru_RU
dc.subject	YOUNGER SCHOOLCHILDREN	ru_RU
dc.subject	IMPAIRED VISION	ru_RU
dc.subject	HEARING IMPAIRMENT	ru_RU
dc.subject	SOCIALIZATION	ru_RU
dc.subject	COMMUNICATION	ru_RU
dc.title	Исследование рече – коммуникативной функции прогностической компетентности младших школьников с нарушением зрения и слуха	ru_RU
dc.type	Articles in Russian journals and collections	ru_RU