KFU. Card publication. Позитивные и негативные эмоции в юморе детей: качественный анализ

KAZAN
FEDERAL UNIVERSITY

- RUS
- 中文
- ES

ПОЗИТИВНЫЕ И НЕГАТИВНЫЕ ЭМОЦИИ В ЮМОРЕ ДЕТЕЙ: КАЧЕСТВЕННЫЙ АНАЛИЗ

Form of presentation

Articles in Russian journals and collections

Year of publication

2018

Язык

русский

Authors, employees of KFU

Artemeva Tatyana Vasilevna, author

Bibliographic description in the original language

Artemeva T.V. Pozitivnye i negativnye emocii v yumore detey: kachestvennyy analiz / T.V. Artemeva // Psikhologiya sostoyaniy cheloveka: aktualnye teoreticheskie i prikladnye problemy. Sbornik statey Tretey Mezhdunarodnoy nauchnoy konferencii. Kazanskiy (Privolzhskiy) federalnyy universitet. 8-10 no-yabrya 2018 g./ Otv. red.: B.S. Alishev, A.O. Prokhorov. – Kazan: izdatelstvo Kazanskogo universiteta, 2018. – S.42-48

Annotation

Психология состояний человека: актуальные теоретические и прикладные проблемы

Keywords

эмоции, юмор, смех, дошкольник, младший школьник, контент - анализ

The name of the journal

Психология состояний человека: актуальные теоретические и прикладные проблемы

Please use this ID to quote from or refer to the card

https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=189705&p_lang=2

Resource files

File name	Size (MB)	Format
F_Statya_Artemeva.pdf	0,46	pdf	show / download

Full metadata record

Field DC	Value	Language
dc.contributor.author	Artemeva Tatyana Vasilevna	ru_RU
dc.date.accessioned	2018-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2018-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2018	ru_RU
dc.identifier.citation	Артемьева Т.В. Позитивные и негативные эмоции в юморе детей: качественный анализ / Т.В. Артемьева // Психология состояний человека: актуальные теоретические и прикладные проблемы. Сборник статей Третьей Международной научной конференции. Казанский (Приволжский) федеральный университет. 8-10 но-ября 2018 г./ Отв. ред.: Б.С. Алишев, А.О. Прохоров. – Казань: издательство Казанского университета, 2018. – С.42-48	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=189705&p_lang=2	ru_RU
dc.description.abstract	Психология состояний человека: актуальные теоретические и прикладные проблемы	ru_RU
dc.description.abstract	В исследовании приняли участие 264 испытуемых. Была использована авторская методика “Забавные сюжеты”, а также контент - анализ смешных историй детей дошкольного и младшего школьного возраста. Выявлено, что дети дошкольного и младшего школьного возраста чаще использовали негативный юмор, позволяющий выразить опасения взрослой жизни, переживания и страхи этих отношений в менее угрожающей, комфортной форме. Положительные эмоции, выполняя регулирующую функцию, помогали устанавливать и поддерживать значимые межличностные отношения между детьми при использовании юмора.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	эмоции	ru_RU
dc.subject	юмор	ru_RU
dc.subject	смех	ru_RU
dc.subject	дошкольник	ru_RU
dc.subject	младший школьник	ru_RU
dc.subject	контент - анализ	ru_RU
dc.title	Позитивные и негативные эмоции в юморе детей: качественный анализ	ru_RU
dc.type	Articles in Russian journals and collections	ru_RU