KFU. Card publication. Теоретико - экспериментальное обоснование модели психологической готовности студентов к профессиональной деятельности

KAZAN
FEDERAL UNIVERSITY

- RUS
- 中文
- ES

ТЕОРЕТИКО - ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ОБОСНОВАНИЕ МОДЕЛИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ГОТОВНОСТИ СТУДЕНТОВ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Form of presentation

Articles in Russian journals and collections

Year of publication

2015

Язык

русский

Authors, employees of KFU

Popov Leonid Mikhaylovich, author

Puchkova Irina Mikhaylovna, author

Bibliographic description in the original language

Puchkova I.M. Teoretiko - eksperimentalnoe obosnovanie modeli psikhologicheskoy gotovnosti studentov k professionalnoy deyatelnosti/Puchkova I.M., Popov L.M.// Obrazovanie i samorazvitie. 2015. № 1 (43). – Kazan: "Centr innovacionnykh tekhnologiy", 2015. – S. 53 – 58.

Annotation

Образование и саморазвитие

Keywords

психологическая готовность, профессиональная деятельность, субъект учебно - профессиональной деятельности, модель, структура, диагностика psychological readiness, professional activity, the subject teaching - professional activity, model, structure, diagnostics

The name of the journal

Образование и саморазвитие

Please use this ID to quote from or refer to the card

https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=124133&p_lang=2

Resource files

File name	Size (MB)	Format
Statya_Popova_L.M.__Puchkovoj_I.M..pdf	0,32	pdf	show / download

Full metadata record

Field DC	Value	Language
dc.contributor.author	Popov Leonid Mikhaylovich	ru_RU
dc.contributor.author	Puchkova Irina Mikhaylovna	ru_RU
dc.date.accessioned	2015-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2015-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2015	ru_RU
dc.identifier.citation	Пучкова И.М. Теоретико - экспериментальное обоснование модели психологической готовности студентов к профессиональной деятельности/Пучкова И.М., Попов Л.М.// Образование и саморазвитие. 2015. № 1 (43). – Казань: "Центр инновационных технологий", 2015. – С. 53 – 58.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=124133&p_lang=2	ru_RU
dc.description.abstract	Образование и саморазвитие	ru_RU
dc.description.abstract	Актуальность исследуемой проблемы определяется необходимостью разработки единогоподхода при оценке психологической готовности к профессиональной деятельности у студентов высших учебных заведений вне зависимости от их будущей специальности. Цель статьи заключается в обобщении данных теоретического и эмпирическогоисследования для обоснованиявыбора основных компонентов теоретической модели психологической готовности студентов к профессиональной деятельности. Ведущим подходом к исследованию данной проблемы является положение Б.Ф. Ломова о трехкомпонентной структуре психики, в качестве основного метода эмпирического исследования выступает психодиагностика. В статье представлены результаты теоретического анализа и эмпирического исследования модели психологической готовности студентов к профессиональной деятельности. Дано определение психологической готовности к профессиональной деятельности. Приведено обоснование эмпирического исследования представленной модели, описаны его результаты.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	психологическая готовность	ru_RU
dc.subject	профессиональная деятельность	ru_RU
dc.subject	субъект учебно - профессиональной деятельности	ru_RU
dc.subject	модель	ru_RU
dc.subject	структура	ru_RU
dc.subject	диагностика psychological readiness	ru_RU
dc.subject	professional activity	ru_RU
dc.subject	the subject teaching - professional activity	ru_RU
dc.subject	model	ru_RU
dc.subject	structure	ru_RU
dc.subject	diagnostics	ru_RU
dc.title	Теоретико - экспериментальное обоснование модели психологической готовности студентов к профессиональной деятельности	ru_RU
dc.type	Articles in Russian journals and collections	ru_RU