+1 причина для гордости нашими МАГистрантами. Специалисты, которых мы выпускаем - люди, достигающие успехов в профессиональных областях! Искренне поздравляем нашу магистрантку Алсу Заббарову (ИПиО, Специальное (дефектологическое) образование), получившая премию для педагогов в области инклюзивного образования «Добрая Казань». В финал вышли 33 специалиста, в каждой из пяти номинаций выбрали одного победителя. Алсу Заббарова победитель в номинации «Старше 18 лет». Высокое достижение, особенно учитывая сложный рабочий и учебный график! Мы попросили рассказать о подготовке к конкурсу, о магистратуре и вообще о жизни умницу и красавицу, специалиста с призванием, которое наполнило инклюзивный проект особым содержанием и смыслом, способность делать мир лучше!
Конкурс проходил в несколько этапов: видеовизитка, образовательная сессия, флешмоб и этап работы на социальным проектом. Нас разделили на 5 команд. У каждой команды были наставники, это специалисты, приехавшие из Москвы, Уфы, Краснодара. Я была в команде, в которой мы готовили социальный проект для людей с ментальными нарушениями в возрасте от 18 лет. Задача была непростая, на протяжении 3 - х дней в МЦ «Волга» мы в команде из 7 человек работали над единой концепцией проекта. У нас был наставник, специалист из Краснодара. Я рада, что за такой короткий срок мы с командой смогли сплотиться и подружиться. Благодаря данному конкурсу я познакомилась со специалистами, которые большие профессионалы в своем деле.
Совмещать учебу в магистратуре и работу непросто. Я ценю, что те знания, которые я получаю во время учебы в магистратуре, я могу применять на практике.
И еще Алсу, вдохновляя себя и других специалистов в области инклюзивного образования, ответила нам что Призвание это еще и поддержка: «Очень приятно, что у нас в Казани проходят такие мероприятия, которые повышают престиж нашей профессии. Сейчас очень много внимание уделяется инклюзии и это радует. Я работаю с детьми с диагнозом синдром Дауна в МБОУ «Многопрофильная полилингвальная гимназия №180». Для меня как для педагога-дефектолога очень важно, что есть возможности и ресурсы, чтобы можно было увидеть личность ребёнка, выявить его сильные стороны и помочь раскрыться.