Уважаемые коллеги!

Елабужский институт ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет», отделение психологии и педагогики проводят региональный научно-практический семинар для педагогов-психологов «Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса: проблемы и вызовы современности»

Цель научно-практического семинара: изучение, обобщение, анализ и внедрение передового опыта психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса.

Задачи:

1. Анализ психолого-педагогических аспектов воспитательного и образовательного процессов.
2. Обмен опытом по использованию инновационных технологий обучения и воспитания и развития.
3. Выявление состояния и перспектив компетентностного подхода в подготовке специалиста в вузе.

К участию в конференции приглашаются педагоги-психологи всех уровней системы образования.

Научно-практический семинар состоится 21 апреля 2023 г.

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ СЕМИНАРА:

• психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в рамках реализации обновленных ФГОС;
• обеспечение психологически безопасной и комфортной образовательной среды;
• методологические, теоретические и организационные аспекты психологической помощи в образовательных учреждениях;
• технологии работы психолога образования с различными возрастными группами;
• психолого-педагогические технологии адресной работы с различными контингентами обучающихся;
• тенденции развития психологической службы образования: региональные и муниципальные модели функционирования службы, содержание деятельности практического психолога, критерии и показатели эффективности функционирования психологической службы и др.;
• инновационные технологии обучения, воспитания и развития;
• компетентностный подход в подготовке специалиста в вузе: сущность, технологии, критерии и показатели;
• усиление практической направленности педагогического образования на основе организации сетевого взаимодействия вуза и школы;
• психолого-педагогические аспекты исследовательской деятельности учителей, педагогов-психологов и школьников;
• здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе;
• профилактика Интернет-рисков и угроз жизни детей и подростков;
• цифровые технологии в деятельности педагога-психолога.

Информационное письмо