Текст - возможность раскрыть не только мир, созданный автором, но и свой внутренний

13 февраля состоялась открытая интерактивная лекция «Текст как когнитивно-семиотическая матрица», приуроченная ко Дню российской науки.

Слушателями стали студенты 2 курса отделения филологии и истории (профили "Русский язык и литература", "Русский язык и английский язык"), участники НСК «Linguaскоп», а также ученики 11 класса ОШ «Университетская». Информацией о тексте поделились к.ф.н., доцент кафедры русского языка и литературы Юлия Данилова, которая рассказала о том, что наука рассматривает, в том числе метаязык. Метаязык – особый код, который позволяет осуществлять категоризацию, систематизацию и описание полученных результатов. Наличие общих категорий помогает быть понятым другими членами научного сообщества в той или иной сфере жизнедеятельности.

Ключевыми словами заявленной темы стали: "текст", "матрица", "когниция", "семиотика". Постепенно раскрывая суть каждого из них, Ю.Ю. Данилова объяснила концепцию лекции, которая заключается в том, что текст - это многомерное (если не бесконечное) пространство с диффузными границами смысла, что обусловлено такими факторами, как диалог культур и интертекстуальность, прецедентность. Следовательно, текст - это матрица, когнитивно-семиотическое единство, которое в конечном счете актуализирует авторскую лингвопрагматику экс- или имплицитно широким спектром вербальных и невербальных компонентов.

Украшением лекции стали доклады студенток 5 курса отделения филологии и истории Равиловой Лилии, Ивановой Натальи и Морозовой Анастасии, продемонстрировавших на материале своих научных исследований разнообразие возможностей "читать" и "понимать" глубину самых разнообразных текстов, линейных и поликодовых.

Важно, что форма коммуникации носила интерактивный характер. Каждое выступление вызвало неподдельный интерес участников, задавались и обсуждались проблемные вопросы. Наука, особенно наука о языке не просто познавательна и полезна, но еще и очень увлекательна.