Сегодня в стенах Высшей школы иностранных языков и перевода состоялся квест, посвящённый Международному дню Франкофонии. Инициаторами мероприятия выступили студенты группы 04.3-005 совместно с преподавателями французского языка кафедры европейских языков и культур.  Всего было открыто 5 станций (Франция, Бельгия, Швейцария, страны Магриба, Канада), на которые были приглашены французские группы 3 и 4 курсов (а именно: 04.3-804, 04.3-811, 04.3-905 и 04,3-909), чтобы испытать свои знания в области Франкофонии. Студенты поделились на команды и по очереди посещали станции, размещённые в разных аудиториях. В основном на станциях им были рассказаны интересные факты о той или иной стране, а затем предложено поучаствовать в викторине.
Первая станция - Франция. На ней участникам было предложено соотнести знаменитые французские картины с их авторами. На второй станции (Бельгия) студенты участвовали в викторине, затрагивающей многие культурные аспекты данной страны. О Швейцарии, представленной на третьей станции, участники квеста также могли узнать много интересного, приняв участие в квиз-игре. Четвертая станция представляла собой страны Магриба (Северная Африка), и ее организаторы также провели игру, где студенты угадывали национальные блюда. На пятой же станции, представленной Канадой, участникам было предложено дать русские эквиваленты фразам на канадском французском.
Быть может, не все обладают достаточными знаниями, однако было видно, что их очень увлек соревновательный процесс и всем было интересно узнать факты о кухне, национальных особенностях, культуре разных стран франкофонного мира. Студенты группы 804, делясь своими впечатлениями, подчеркнули, что, хотя им не удалось одержать победу, было крайне занимательно поучаствовать. Больше всего, по их словам, им понравилась станция с Канадой, отличившаяся наибольшей оригинальностью. Победителями мероприятия стали студенты группы 905, которым по окончании вручили призы.
Стоит отметить важность данного мероприятия именно для нашего учебного заведения, ведь, будучи институтом, ориентированным на изучение языков, мы ценим любые возможности приблизиться к культуре тех стран, языки которых мы изучаем.