27 апреля в Елабужском институте КФУ пройдет форум по проблемам психолого-педагогического сопровождения детей.
Проблема повышения качества образования подрастающих поколений остается одной из самых актуальных проблем психолого-педагогической науки. Современные исторические вызовы обществу требуют от человека максимального развития его потенциала ‑ знаний, навыков, способностей. Одной из возможностей развития способностей обучающихся является профилактика школьной неуспешности.
К сожалению, со сложностями в обучении сталкиваются многие ученики, особенно обучающиеся с особыми образовательными потребностями. На сегодняшний день наблюдается рост количества детей с особыми образовательными потребностями в силу наличия нарушений в психофизиологическом и психологическом развитии, а в частности детей с нарушением речи. Поэтому очень важно определить факторы, влияющие на резильентность детей с нарушением письменной речи для их успешной социализации в будущем.
Кафедра психологии, отделение психологии и педагогики Елабужского института Казанского (Приволжского) федерального университета приглашают Вас принять участие во Всероссийском научно-практическом онлайн-форуме (с международным участием) «Ассинхронизмы когнитивных процессов в генезисе эмоций как фактор повышения резильентности детей с нарушением письменной речи».
Целью Всероссийского онлайн-форума является психолого-педагогическое просвещение специалистов, работающих в системе дошкольного, общего, специального (коррекционного), в том числе инклюзивного образования по проблеме психолого-педагогического сопровождения детей с нарушением речи.
Задачи Всероссийского онлайн-форума:
· повышение профессионального уровня специалистов, занимающихся изучением и образованием лиц с нарушением речи;
· систематизация результатов экспериментальной и инновационной деятельности специалистов по проблеме ассинхронизмов когнитивных процессов в генезисе эмоций как фактора повышения резильентности детей с нарушением речи;
· распространение опыта использования инновационных разработок при организации психолого-педагогического сопровождения детей с нарушением речи в рамках реализации ФГОС ДО и ФГОС НО;
· обобщение и распространение опыта работы специалистов, занимающихся проблемами обучения и воспитания детей с нарушением речи в России и в зарубежных странах.
Всероссийский онлайн-форум (с международным участием) «Ассинхронизмы когнитивных процессов в генезисе эмоций как фактор повышения резильентности детей с нарушением письменной речи» будет проходить 27 апреля 2021 г. на одной из электронных платформ (будет сообщено дополнительно участникам форума) и в режиме офлайн. В рамках Всероссийского онлайн-форума будут проведены актовые лекции логопедов, психологов по проблеме ассинхронизмов когнитивных процессов в генезисе эмоций как фактор повышения резильентности детей с нарушением письменной речи.
Во второй части Всероссийского онлайн-форума будет организована работа тематических секций по следующим направлениям: «Развитие когнитивных процессов у детей с нарушением речи», «Социализация как фактор повышения резильентности детей с нарушением речи». Возможны дополнительные секции, исходя из представленных тем выступлений участников онлайн-форума.
Учителя начальных классов, педагоги-психологи, социальные педагоги, логопеды, дефектологи, желающие принять участие в работе тематических секций и выступить с докладом, поделиться с участниками Всероссийского онлайн-форума своими методическими наработками, просим подать заявку в соответствии с формой, указанной в приложении 1, на почту olgashterz@mail.ru до 20 апреля 2021 г.
Для участия в работе Всероссийского онлайн-форума необходимо заполнить заявку в соответствии с формой, указанной в приложении 2, и отправить на почту olgashterz@mail.ru до 20 апреля 2021 г.
По всем вопросам, связанным с работой Всероссийского онлайн-форума, обращаться по телефону 89656259188 (Штерц Ольга Михайловна).