Практически каждому вузу РФ известно сегодня требование по развитию международной деятельности, часто вытекающее в подписание различных договоров, так и остающихся красивой рамкой не состоявшегося взаимодействия. Причина, по которой зарубежные вузы отказываются подписывать договоры о сотрудничестве с российскими организациями высшего, среднего и профобразования.

ЕИ КФУ в этой связи мог бы стать прекрасной площадкой для обмена опытом и обучения менеджеров иных вузов тому, как можно без значительных финансовых затрат не только найти партнеров в СНГ и др. странах мира, но и активно регулярно эти партнерства реализовывать, создавая сеть взаимопомощи и актуализируя огромный организационный и профессиональный потенциал своих кадров.

В 2018 г. между ЕИ КФУ и Каракалпакским государственным университетом им. Бердаха Республики Каракалпаксан, Узбекистана был подписан договор о сотрудничестве с маршрутной картой, включавшей обмен педагогами и представителями руководства университетов, проведение совместных проектов и исследований. Подписанию документа предшествовал опыт обучения профессорско-преподавательского состава КГУ им. Бердаха на курсах повышения квалификации ЕИ КФУ (например, по работе с би- и полилингвами в Тверской обл. в 2016 г.) и соорганизаторские функции в конференциях "Многоязычие и межкультурная коммуникация: Вызовы 21го века" (г. Пула, Хорватия, 2016 г.), "Как учить(ся) сегодня, чтобы у нас было завтра?" (г. Афины, Греция, 2018 г.); а также в проектах "Пишем сказку 5 континентов на русском языке" (2016 г.), "Россия в 6 словах" (2018 г.) и др. Только узнав профессиональные и личностные качества, ожидания и потенциал друг друга, сотрудники двух университетов приступили к договорному сотрудничеству.

В рамках реализации маршрутной карты по методической поддержке 14-16 ноября 2018 г. состоялись первые вебинары (12 астрономических часов) для студентов и педагогов КГУ им. Бердаха, подготовленные и прочитанные сотрудниками международных сетевых лабораторий "Инновационные технолоии в сфере поликультурного образования" ЕИ КФУ. Вебинары позволили при минимальных расходах (на вебинарную площадку и техсопровождение) получить максильную эффективность благодаря профессилнальному использованию всех доступных ресурсов дистанционного образования.

6 вебинаров по теории и практике билингвального образования в поликультурной среде, реализации технологии перевернутого класса и обслуживающих ее инструментов и технологий (умное пространство, интеллект-карты, квесты, игровые технологии), по технологии перспективного чтения, по словам их участниц и участников: "прошли на одном дыхании", "перевернули их представление о методике как скучной теоретической дисциплине", "привели к решению стать именно педагогом"...

Студенты-участники вебинаров попросили провести дополнительно еще 2 часа и высказали желание продолжить дистанционное обучение у сотрудников ЕИ КФУ. Желание, поддержанное руководством кафедры КГУ, организовавшей первую серию вебинаров.

Особую благодарность за осуществление этого дистанционного курса все его участники приносят профессору КГУ им. Бердаха Людмиле Хван и доценту КГУ им. Бердаха Умиде Худайбергеновой

Отзыв о курсах:

Здравствуйте, дорогая Екатерина Львовна. Я студентка КГУ кафедры русского языка. Посещала все 3 дня ваши лекции. Мне они очень-очень понравились. Вы перевернули мой мир, мое представление о педагогике. Я думала, что урок это что-то вроде процесса строгого и т.п. Поэтому на игры я не особо обращала внимание. Я сама преподаю корейский язык в корейском центре нашего города. Вот уже 2 года. Большинство моих слушателей это ученики, дети. Теперь я применю ваши игры на своих занятиях. И,  думаю, результат не заставит меня ждать. Я надеюсь, что в будущем я тоже, как и вы, внесу свой значительный вклад в педагогику. Спасибо вам большое!

P. S. Надеюсь мы еще раз сможем насладиться вашими лекциями!

Бибиназ Хурметуллаева