Трёхнедельный цикл повышения квалификации прошёл на базе кафедры физики Елабужского института КФУ

В работе курсов приняли участие 25 учителей из Елабуги, Набережных Челнов, Нижнекамска, Мамадыша, Заинска, а также Елабужского, Менделеевского, Тукаевского, Мамадышского, Мензелинского районов.

В течение первой недели, зарегистрировавшись на платформе дистанционного образования Казанского федерального университета, учителя знакомились с нормативно-правовыми основами деятельности, которые затронули не только нормативно-правовые аспекты деятельности, но и финансовую грамотность, противодействие терроризму и пр. По каждому из блоков дистанционного модуля участникам курсов необходимо было выполнить задания и тесты, которые проверялись преподавателями, курирующими их подготовку.

После двухнедельного курса занятий, проводимых в очной форме преподавателями кафедры физики и, по обязательным дисциплинам, представителями кафедр биологии и химии (основы оказания первой помощи), психологии (психология одаренности), состоялась защита проектных работ, тематика которых в этом году была определена разработкой технологических карт урока по разным темам курса физики в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом.

Программой курса предусмотрено прохождение трех стажировочных площадок, одна из которых состоялась на базе нашего института. В ходе работы площадки «Особенности подготовки к ЕГЭ по физике» выступил со своими предложениями учитель физики А.И Савин, имеющий успешную практику подготовки школьников к олимпиадам. Опыт его работы с одаренными обучающимися вызвал большой интерес среди учителей-предметников.

В рамках обсуждения итогов работы курсов повышения квалификации участники отметили важную для их профессиональной деятельности составляющую, которая была направлена на усиление практико-ориентированной стороны учебного процесса: демонстрационный и лабораторный практикум, планирование проектной деятельности как учителей, так и школьников, особенности подготовки к ОГЭ и ЕГЭ в текущем учебном году. Важной составляющей курсов они выделили практику создания технологических карт в соответствии с принятыми ФГОС, которые в настоящем учебном году коснулись учителей, ведущих занятия в 7-8 классах общеобразовательной школы.

Данный курс стал хорошей площадкой для обмена опытом высококвалифицированных педагогов с молодыми ещё, имеющими опыт работы менее пяти лет, учителями.