KFU. Card publication. Изменение роли и потребностей студентов и преподавателей в результате внедрения ИКТ в процесс обучения иностранным языкам в вузе.

- RUS
- 中文
- ES

ИЗМЕНЕНИЕ РОЛИ И ПОТРЕБНОСТЕЙ СТУДЕНТОВ И ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ В РЕЗУЛЬТАТЕ ВНЕДРЕНИЯ ИКТ В ПРОЦЕСС ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ В ВУЗЕ.

Form of presentation

Conference proceedings in Russian journals and collections

Year of publication

2015

Authors, employees of KFU

Aynutdinova Irina Nailevna, author

Bibliographic description in the original language

Aynutdinova I.N. Izmenenie roli i potrebnostey studentov i prepodavateley v rezultate vnedreniya IKT v process obucheniya inostrannym yazykam v vuze.// Tezisy // Itogovaya nauchno-prakticheskaya konferenciya Kazanskogo federalnogo universiteta 2014 goda

Annotation

Итоговая научно-практическая конференция Казанского федерального университета 2014 года

Keywords

информационно-коммуникационные технологии, трансформация, интеграция, когнитивный, интерактивный

The name of the journal

Итоговая научно-практическая конференция Казанского федерального университета 2014 года

Please use this ID to quote from or refer to the card

https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=98748&p_lang=2

Full metadata record

Field DC	Value	Language
dc.contributor.author	Aynutdinova Irina Nailevna	ru_RU
dc.date.accessioned	2015-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2015-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2015	ru_RU
dc.identifier.citation	Айнутдинова И.Н. Изменение роли и потребностей студентов и преподавателей в результате внедрения ИКТ в процесс обучения иностранным языкам в вузе.// Тезисы // Итоговая научно-практическая конференция Казанского федерального университета 2014 года	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=98748&p_lang=2	ru_RU
dc.description.abstract	Итоговая научно-практическая конференция Казанского федерального университета 2014 года	ru_RU
dc.description.abstract	Айнутдинова И.Н. на основе практического опыта, анализа литературы, документов ЮНЕСКО в сфере образования и статистических данных приводит типологизацию новых ролей, умений, навыков и потребностей студентов и преподавателей при обучении иностранным языкам в вузе. Не умаляя достоинств традиционных форм обучения, автор подчеркивает необходимость внедрения современных инновационных, в том числе ИКТ, технологий в процесс обучения в вузе. Использование высоко технологичных методов и методик позволяет вывести процесс обучения в вузе на более эффективный и продуктивный уровень. Учебный процесс, опосредованный внедрением ИКТ, ведет к трансформации традиционных ролей студента и преподавателя, способствует переносу акцента с обучающей деятельности преподавателя на активную познавательную деятельность обучающихся, мотивирует к формированию и развитию новых навыков и умений, содействует передаче и усвоению легко воспринимаемых, интенсивно-структурированных и интерактивно-удобных знаний.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	информационно-коммуникационные технологии	ru_RU
dc.subject	трансформация	ru_RU
dc.subject	интеграция	ru_RU
dc.subject	когнитивный	ru_RU
dc.subject	интерактивный	ru_RU
dc.title	Изменение роли и потребностей студентов и преподавателей в результате внедрения ИКТ в процесс обучения иностранным языкам в вузе.	ru_RU
dc.type	Conference proceedings in Russian journals and collections	ru_RU