Form of presentation | Articles in Russian journals and collections |
Year of publication | 2014 |
|
Gabdulkhakov Valeryan Faritovich, author
|
Other authors |
Galimova Elvira Gabdelbarovna |
Bibliographic description in the original language |
Gabdulkhakov V.F. Cifrovaya pedagogika i geymifikaciya obrazovaniya v universitetakh. // Zhurnal «Obrazovanie i samorazvitie». – 2014. - № 4. - S. 37-43 (0,3 p.l. v soavtorstve s E.G.Galimovoy). |
Annotation |
Актуальность проблемы обусловлена низкой эффективностью информационных технологий при подго-товке студентов российских университетов к педагогической практике. Цель статьи заключается в исследова-нии причин низкой эффективности цифровой педагогики и геймификации образования при подготовке сту-дентов к педагогической практике. Ведущими методами были аналитический и экспериментальный. Резуль-таты исследования показали: программное обеспечение информационных технологий часто обновляется, электронные образовательные ресурсы российских вузов больше направлены на теорию, а не на практику. При этом теории уделяется до 90% времени, практике около 10%. В статье делается сравнительный анализ опыта подготовки учителей в Лондонском университете и Казанском федеральном университете, приводятся экспериментальные данные формирования педагогических компетенций на дневном и заочном отделениях. Материалы статьи могут быть интересны руководителям университетов и центров образования и науки. |
Keywords |
цифровая педагогика, геймификация образования, информационные технологии, педагогическая практика. |
The name of the journal |
Образование и саморазвитие
|
URL |
http://kpfu.ru/psychology/struktura/zhurnal-39obrazovanie-i-samorazvitie39 |
Please use this ID to quote from or refer to the card |
https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=92002&p_lang=2 |
Full metadata record ![](https://shelly.kpfu.ru/pdf/picture/arrow_black_right.gif) |
Field DC |
Value |
Language |
dc.contributor.author |
Gabdulkhakov Valeryan Faritovich |
ru_RU |
dc.date.accessioned |
2014-01-01T00:00:00Z |
ru_RU |
dc.date.available |
2014-01-01T00:00:00Z |
ru_RU |
dc.date.issued |
2014 |
ru_RU |
dc.identifier.citation |
Габдулхаков В.Ф. Цифровая педагогика и геймификация образования в университетах. // Журнал «Образование и саморазвитие». – 2014. - № 4. - С. 37-43 (0,3 п.л. в соавторстве с Э.Г.Галимовой). |
ru_RU |
dc.identifier.uri |
https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=92002&p_lang=2 |
ru_RU |
dc.description.abstract |
Образование и саморазвитие |
ru_RU |
dc.description.abstract |
Актуальность проблемы обусловлена низкой эффективностью информационных технологий при подго-товке студентов российских университетов к педагогической практике. Цель статьи заключается в исследова-нии причин низкой эффективности цифровой педагогики и геймификации образования при подготовке сту-дентов к педагогической практике. Ведущими методами были аналитический и экспериментальный. Резуль-таты исследования показали: программное обеспечение информационных технологий часто обновляется, электронные образовательные ресурсы российских вузов больше направлены на теорию, а не на практику. При этом теории уделяется до 90% времени, практике около 10%. В статье делается сравнительный анализ опыта подготовки учителей в Лондонском университете и Казанском федеральном университете, приводятся экспериментальные данные формирования педагогических компетенций на дневном и заочном отделениях. Материалы статьи могут быть интересны руководителям университетов и центров образования и науки. |
ru_RU |
dc.language.iso |
ru |
ru_RU |
dc.subject |
цифровая педагогика |
ru_RU |
dc.subject |
геймификация образования |
ru_RU |
dc.subject |
информационные технологии |
ru_RU |
dc.subject |
педагогическая практика. |
ru_RU |
dc.title |
Габдулхаков В.Ф. Цифровая педагогика и геймификация образования в университетах. // Журнал «Образование и саморазвитие». – 2014. - № 4. - С. 37-43 (0,3 п.л. в соавторстве с Э.Г.Галимовой). |
ru_RU |
dc.type |
Articles in Russian journals and collections |
ru_RU |
|