KFU. Card publication. Философские проблемы современного профессионального образования

KAZAN
FEDERAL UNIVERSITY

- RUS
- 中文
- ES

ФИЛОСОФСКИЕ ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Form of presentation

Articles in Russian journals and collections

Year of publication

2014

Authors, employees of KFU

Nurullin Rafail Asgatovich, author

Bibliographic description in the original language

3.Nurullin R.A. Filosofskie problemy sovremennogo professionalnogo obrazovaniya / R.A.Nurullin // Novoe v psikhologo-pedagogicheskikh issledovaniyakh. - M.: Izd-vo Moskovskiy psikhologo-socialnyy universitet, 2014. - № 1. – S.13-23. - 0,8 p.l. - 1000 ekz. opubl. 24.06.2014. VAK, IF–0,058 (RINC) http://www.mpsu.ru/mag_novoe_content

Annotation

В работе ставится задача философского анализа проблем соотношения общего образования и профессионального образования в контексте тенденций, происходящих в современном мире. Данное исследование строится на основе диалектики и методологии синергетики. Показывается противоречивый характер процессов интеграции в образовании в эпоху становления глобализации. В качестве теоретического решения предлагается концепция двухуровневого непрерывного образования, где гармонично сочетаются противоречивые требования консервативной культуры и мобильной цивилизации, необходимые для формирования современной личности.

Keywords

образование, профессиональное образование, интеграция, самоорганизация, культура, информационная цивилизация, модерн, постмодерн, личность.

The name of the journal

Новое в психолого-педагогических исследованиях

URL

http://www.mpsu.ru/mag_novoe_content

Please use this ID to quote from or refer to the card

https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=86435&p_lang=2

Full metadata record

Field DC	Value	Language
dc.contributor.author	Nurullin Rafail Asgatovich	ru_RU
dc.date.accessioned	2014-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2014-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2014	ru_RU
dc.identifier.citation	3.Нуруллин Р.А. Философские проблемы современного профессионального образования / Р.А.Нуруллин // Новое в психолого-педагогических исследованиях. - М.: Изд-во Московский психолого-социальный университет, 2014. - № 1. – С.13-23. - 0,8 п.л. - 1000 экз. опубл. 24.06.2014. ВАК, IF–0,058 (РИНЦ) http://www.mpsu.ru/mag_novoe_content	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=86435&p_lang=2	ru_RU
dc.description.abstract	Новое в психолого-педагогических исследованиях	ru_RU
dc.description.abstract	В работе ставится задача философского анализа проблем соотношения общего образования и профессионального образования в контексте тенденций, происходящих в современном мире. Данное исследование строится на основе диалектики и методологии синергетики. Показывается противоречивый характер процессов интеграции в образовании в эпоху становления глобализации. В качестве теоретического решения предлагается концепция двухуровневого непрерывного образования, где гармонично сочетаются противоречивые требования консервативной культуры и мобильной цивилизации, необходимые для формирования современной личности.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	образование	ru_RU
dc.subject	профессиональное образование	ru_RU
dc.subject	интеграция	ru_RU
dc.subject	самоорганизация	ru_RU
dc.subject	культура	ru_RU
dc.subject	информационная цивилизация	ru_RU
dc.subject	модерн	ru_RU
dc.subject	постмодерн	ru_RU
dc.subject	личность.	ru_RU
dc.title	Философские проблемы современного профессионального образования	ru_RU
dc.type	Articles in Russian journals and collections	ru_RU