KFU. Card publication. Влияние напряжённости учебной ситуации на структурно-функциональную организацию познавательных состояний субъекта

KAZAN
FEDERAL UNIVERSITY

- RUS
- 中文
- ES

ВЛИЯНИЕ НАПРЯЖЁННОСТИ УЧЕБНОЙ СИТУАЦИИ НА СТРУКТУРНО-ФУНКЦИОНАЛЬНУЮ ОРГАНИЗАЦИЮ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ СОСТОЯНИЙ СУБЪЕКТА

Form of presentation

Articles in Russian journals and collections

Year of publication

2014

Authors, employees of KFU

Prokhorov Aleksandr Oktyabrinovich, author

Chernov Albert Valentinovich, author

Yusupov Mark Gennadevich, author

Bibliographic description in the original language

Prokhorov A.O., Chernov A.V., Yusupov M.G. Vliyanie napryazhyonnosti uchebnoy situacii na strukturno-funkcionalnuyu organizaciyu poznavatelnykh sostoyaniy subekta // Uchenye zapiski Kazanskogo universiteta. Seriya: Gumanitarnye nauki. - Tom 155, Kniga 6. - 2013. - S.185-196

Annotation

Ученые записки Казанского университета. Гуманитарные науки.

Keywords

учебная деятельность, ситуация, познавательные психические состояния, структура, функция

The name of the journal

Ученые записки Казанского университета. Гуманитарные науки.

URL

http://old.kpfu.ru/uz_r/index3.php?id=5&idm=0&num=80

Please use this ID to quote from or refer to the card

https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=79922&p_lang=2

Full metadata record

Field DC	Value	Language
dc.contributor.author	Prokhorov Aleksandr Oktyabrinovich	ru_RU
dc.contributor.author	Chernov Albert Valentinovich	ru_RU
dc.contributor.author	Yusupov Mark Gennadevich	ru_RU
dc.date.accessioned	2014-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2014-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2014	ru_RU
dc.identifier.citation	Прохоров А.О., Чернов А.В., Юсупов М.Г. Влияние напряжённости учебной ситуации на структурно-функциональную организацию познавательных состояний субъекта // Ученые записки Казанского университета. Серия: Гуманитарные науки. - Том 155, Книга 6. - 2013. - С.185-196	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=79922&p_lang=2	ru_RU
dc.description.abstract	Ученые записки Казанского университета. Гуманитарные науки.	ru_RU
dc.description.abstract	Ученые записки Казанского университета. Гуманитарные науки.	ru_RU
dc.description.abstract	В статье рассматривается влияние различных ситуаций учебной деятельности на структурно-функциональную организацию познавательных психических состояний. С позиции системного подхода установлено, что в зависимости от ситуаций обучения познавательные состояния выполняют функции активации интрапсихической направ-ленности (лекция), активизации познавательной деятельности и мобилизации интел-лектуальных ресурсов (семинар), саморегуляции учебной деятельности и связанных с ней эмоциональных состояний (экзамен). Показано, что с повышением напряжённости ситуации усиливается степень интеграции познавательных состояний, возрастает роль показателей саморегуляции и ценностно-смысловой сферы в целостной структуре со-стояния.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	учебная деятельность	ru_RU
dc.subject	ситуация	ru_RU
dc.subject	познавательные психические состояния	ru_RU
dc.subject	структура	ru_RU
dc.subject	функция	ru_RU
dc.title	Влияние напряжённости учебной ситуации на структурно-функциональную организацию познавательных состояний субъекта	ru_RU
dc.type	Articles in Russian journals and collections	ru_RU