KFU. Card publication. Определение уровня сформированности коммуникативных качеств математической речи у студентов, обучающихся на двуязычной основе

- RUS
- 中文
- ES

ОПРЕДЕЛЕНИЕ УРОВНЯ СФОРМИРОВАННОСТИ КОММУНИКАТИВНЫХ КАЧЕСТВ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ РЕЧИ У СТУДЕНТОВ, ОБУЧАЮЩИХСЯ НА ДВУЯЗЫЧНОЙ ОСНОВЕ

Form of presentation

Articles in Russian journals and collections

Year of publication

2014

Authors, employees of KFU

Zaripova Rinata Raisovna, author

Salekhova Lyaylya Leonardovna, author

Other authors

Tuktamyshov Naisl Kadyrovich

Bibliographic description in the original language

Opredelenie urovnya sformirovannosti kommunikativnykh kachestv matematicheskoy rechi u studentov, obuchayushhikhsya na dvuyazychnoy osnove //Filologiya i kultura. Philology and Culture. - 2013. - №34.

Annotation

Языковая среда в Республике Татарстан (Российская Федерация) является двуязычной. Обучение в учреждениях среднего образования ведётся как на русском, так и на татарском языках. Часть выпускников школ Республики Татарстан получает высшее образование, в том числе техническое, на двуязычной основе. Цель исследования состоит в разработке и использовании критериев уровня сформированности базовых коммуникативных качеств математической речи у студентов-билингвов.

Keywords

Двуязычное образование, билингвальная компетенция, студенты-билингвы, базовые характеристики ?более математической структурированной речи? (БМСР).

The name of the journal

Филология и культура. Philology and Culture

URL

http://philology-and-culture.kpfu.ru/?q=node/1450

Please use this ID to quote from or refer to the card

https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=78454&p_lang=2

Full metadata record

Field DC	Value	Language
dc.contributor.author	Zaripova Rinata Raisovna	ru_RU
dc.contributor.author	Salekhova Lyaylya Leonardovna	ru_RU
dc.date.accessioned	2014-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2014-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2014	ru_RU
dc.identifier.citation	Определение уровня сформированности коммуникативных качеств математической речи у студентов, обучающихся на двуязычной основе //Филология и культура. Philology and Culture. - 2013. - №34.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=78454&p_lang=2	ru_RU
dc.description.abstract	Филология и культура. Philology and Culture	ru_RU
dc.description.abstract	Языковая среда в Республике Татарстан (Российская Федерация) является двуязычной. Обучение в учреждениях среднего образования ведётся как на русском, так и на татарском языках. Часть выпускников школ Республики Татарстан получает высшее образование, в том числе техническое, на двуязычной основе. Цель исследования состоит в разработке и использовании критериев уровня сформированности базовых коммуникативных качеств математической речи у студентов-билингвов.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	Двуязычное образование	ru_RU
dc.subject	билингвальная компетенция	ru_RU
dc.subject	студенты-билингвы	ru_RU
dc.subject	базовые характеристики ?более математической структурированной речи? (БМСР).	ru_RU
dc.title	Определение уровня сформированности коммуникативных качеств математической речи у студентов, обучающихся на двуязычной основе	ru_RU
dc.type	Articles in Russian journals and collections	ru_RU