KFU. Card publication. Габдулхаков В.Ф., Калимуллин А.М. Диверсификация образования и новая модель подготовки учителя. // Научный журнал «Образование и саморазвитие». – 2013. - № 4(38). – С. 3-11 (0,5 п.л., в соавторстве с А.М.Калимуллиным).

- RUS
- 中文
- ES

ГАБДУЛХАКОВ В.Ф., КАЛИМУЛЛИН А.М. ДИВЕРСИФИКАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ И НОВАЯ МОДЕЛЬ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЯ. // НАУЧНЫЙ ЖУРНАЛ &LAQUO;ОБРАЗОВАНИЕ И САМОРАЗВИТИЕ&RAQUO;. &NDASH; 2013. - № 4(38). &NDASH; С. 3-11 (0,5 П.Л., В СОАВТОРСТВЕ С А.М.КАЛИМУЛЛИНЫМ).

Form of presentation

Articles in Russian journals and collections

Year of publication

2014

Authors, employees of KFU

Gabdulkhakov Valeryan Faritovich, author

Other authors

Kalimullin Aydar Minimansurovich

Bibliographic description in the original language

Gabdulkhakov V.F., Kalimullin A.M. Diversifikaciya obrazovaniya i novaya model podgotovki uchitelya. // Nauchnyy zhurnal «Obrazovanie i samorazvitie». – 2013. - № 4(38). – S. 3-11 (0,5 p.l., v soavtorstve s A.M.Kalimullinym).

Annotation

Образвование и саморазвитие

Keywords

диверсификация образования, персонифицированная модель, подготовка учителя, персонология, индикаторы педагогического мастерства.

The name of the journal

Образвование и саморазвитие

Please use this ID to quote from or refer to the card

https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=77369&p_lang=2

Full metadata record

Field DC	Value	Language
dc.contributor.author	Gabdulkhakov Valeryan Faritovich	ru_RU
dc.date.accessioned	2014-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2014-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2014	ru_RU
dc.identifier.citation	Габдулхаков В.Ф., Калимуллин А.М. Диверсификация образования и новая модель подготовки учителя. // Научный журнал «Образование и саморазвитие». – 2013. - № 4(38). – С. 3-11 (0,5 п.л., в соавторстве с А.М.Калимуллиным).	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=77369&p_lang=2	ru_RU
dc.description.abstract	Образвование и саморазвитие	ru_RU
dc.description.abstract	Образвование и саморазвитие	ru_RU
dc.description.abstract	Диверсификация образования в Казанском федеральном университете позволила разработать персо-нифицированную модель подготовки учителя. Студенты-бакалавры углубляют предметные знания (одни по математике и физике, другие по химии и биологии), а студенты магистратуры делают выбор: быть инженером, исследователем, ученым (значит углублять свои знания и дальше), или быть учителем (значит осваивать психологию, педагогику, методику преподавания избранной дисциплины). Персонифицированный подход позволил определить индикаторы и детерминанты педагогического мастерства.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	диверсификация образования	ru_RU
dc.subject	персонифицированная модель	ru_RU
dc.subject	подготовка учителя	ru_RU
dc.subject	персонология	ru_RU
dc.subject	индикаторы педагогического мастерства.	ru_RU
dc.title	Габдулхаков В.Ф., Калимуллин А.М. Диверсификация образования и новая модель подготовки учителя. // Научный журнал «Образование и саморазвитие». – 2013. - № 4(38). – С. 3-11 (0,5 п.л., в соавторстве с А.М.Калимуллиным).	ru_RU
dc.type	Articles in Russian journals and collections	ru_RU