KFU. Card publication. Рефлексивная регуляция психических состояний студентов в повседневных и напряженных ситуациях учебной деятельности

KAZAN
FEDERAL UNIVERSITY

- RUS
- 中文
- ES

РЕФЛЕКСИВНАЯ РЕГУЛЯЦИЯ ПСИХИЧЕСКИХ СОСТОЯНИЙ СТУДЕНТОВ В ПОВСЕДНЕВНЫХ И НАПРЯЖЕННЫХ СИТУАЦИЯХ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Form of presentation

Articles in international journals and collections

Year of publication

2013

Authors, employees of KFU

Prokhorov Aleksandr Oktyabrinovich, author

Chernov Albert Valentinovich, author

Bibliographic description in the original language

Prokhorov A.O., Chernov A.V.Refleksivnaya regulyaciya psikhicheskikh sostoyaniy studentov v povsednevnykh i napryazhennykh situaciyakh uchebnoy deyatelnosti//Aktualnye problemy psikhologii lichnosti: sb.nauchnykh statey//GrGU im.Ya.Kupaly; nauchn.red.-K.V.Karpinskiy,N.R.Salikhova.-Grodno:GrGU,2013.-378 s. S.248-263.

Annotation

Актуальные проблемы психологии личности

Keywords

рефлексия, психическое состояние, учебная деятельность, регуляция, ситуация, интенсивность, уровень

The name of the journal

Актуальные проблемы психологии личности

Please use this ID to quote from or refer to the card

https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=70147&p_lang=2

Resource files

File name	Size (MB)	Format
Statya.v.Grodno.2013.pdf	0,28	pdf	show / download

Full metadata record

Field DC	Value	Language
dc.contributor.author	Prokhorov Aleksandr Oktyabrinovich	ru_RU
dc.contributor.author	Chernov Albert Valentinovich	ru_RU
dc.date.accessioned	2013-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2013-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2013	ru_RU
dc.identifier.citation	Прохоров А.О., Чернов А.В.Рефлексивная регуляция психических состояний студентов в повседневных и напряженных ситуациях учебной деятельности//Актуальные проблемы психологии личности: сб.научных статей//ГрГУ им.Я.Купалы; научн.ред.-К.В.Карпинский,Н.Р.Салихова.-Гродно:ГрГУ,2013.-378 с. С.248-263.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=70147&p_lang=2	ru_RU
dc.description.abstract	Актуальные проблемы психологии личности	ru_RU
dc.description.abstract	Актуальные проблемы психологии личности	ru_RU
dc.description.abstract	В статье представлены результаты изучения влияния рефлексии на психические состояния студентов в учебной деятельности. Выявлены типичные состояния, характерные для студентов с разным уровнем рефлексии в повседневной (лекция, семинар) и напряженных ситуациях учебной деятельности (экзамен). Наибольшие различия в переживании состояний между студентами с разным уровнем рефлексии обнаружены в ситуациях, связанных со сдачей экзаменов: в напряженной ситуации ?высокорефлексивные? чаще других переживают психические состояния низкой интенсивности (подавленность, угнетенность), в то время как ?низкорефлексивные? одинаково часто испытывают состояния высокой (волнение) и низкой (подавленность) психической активности. Установлено, что влияние рефлексии на психические состояния опосредуется уровнем регуляторных способностей субъекта: наиболее интенсивные психические состояния переживают лица с одинаковыми уровневыми показателями регуляторных способностей и рефлексии.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	рефлексия	ru_RU
dc.subject	психическое состояние	ru_RU
dc.subject	учебная деятельность	ru_RU
dc.subject	регуляция	ru_RU
dc.subject	ситуация	ru_RU
dc.subject	интенсивность	ru_RU
dc.subject	уровень	ru_RU
dc.title	Рефлексивная регуляция психических состояний студентов в повседневных и напряженных ситуациях учебной деятельности	ru_RU
dc.type	Articles in international journals and collections	ru_RU