KFU. Card publication. Особенности характеристик переживания учебной деятельности и просоциальной направленности личности студентов педагогических и медицинских специальностей

- RUS
- 中文
- ES

ОСОБЕННОСТИ ХАРАКТЕРИСТИК ПЕРЕЖИВАНИЯ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ПРОСОЦИАЛЬНОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ ЛИЧНОСТИ СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ И МЕДИЦИНСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ

Form of presentation

Articles in Russian journals and collections

Year of publication

2026

Язык

русский

Authors, employees of KFU

Sabirov Timur Nailevich, author

Fakhrutdinova Liliya Raifovna, author

Bibliographic description in the original language

Fakhrutdinova L. R. Osobennosti kharakteristik perezhivaniya uchebnoy deyatelnosti i prosocialnoy napravlennosti lichnosti studentov pedagogicheskikh i medicinskikh specialnostey / L. R. Fakhrutdinova, T. N. Sabirov, D. G. Khamatvaleeva // Mir nauki. Pedagogika i psikhologiya. — 2025. — T 13. — №6. — URL: https://mir-nauki.com/PDF/27PSMN625.pdf (data obrashheniya: 05.03.2026).

Annotation

Мир науки. Педагогика и психология

Keywords

просоциальная направленность личности, социальный интерес, ценности, академическая мотивация, переживание, впечатление, учебная деятельность, усвоение знаний, студенческая молодежь, медицинские и педагогические специальности.

The name of the journal

Мир науки. Педагогика и психология

Please use this ID to quote from or refer to the card

https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=324816&p_lang=2

Full metadata record

Field DC	Value	Language
dc.contributor.author	Sabirov Timur Nailevich	ru_RU
dc.contributor.author	Fakhrutdinova Liliya Raifovna	ru_RU
dc.date.accessioned	2026-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2026-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2026	ru_RU
dc.identifier.citation	Фахрутдинова Л. Р. Особенности характеристик переживания учебной деятельности и просоциальной направленности личности студентов педагогических и медицинских специальностей / Л. Р. Фахрутдинова, Т. Н. Сабиров, Д. Г. Хаматвалеева // Мир науки. Педагогика и психология. — 2025. — Т 13. — №6. — URL: https://mir-nauki.com/PDF/27PSMN625.pdf (дата обращения: 05.03.2026).	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=324816&p_lang=2	ru_RU
dc.description.abstract	Мир науки. Педагогика и психология	ru_RU
dc.description.abstract	В наше время рыночных отношений все большую значимость приобретают исследования просоциального поведения, особенно представителей педагогических и медицинских профессий. Просоциальные качества личности рассматриваются в современной отечественной психологии как часть межличностных компетенций. В данной статье изучается влияние переживаемых впечатлений, связанных с усвоением знаний, на просоциальную направленность личности. Цель исследования: изучить особенности просоциальной направленности личности и эмоционально-когнитивных характеристик переживаний учебной деятельности студентов педагогических и медицинских специальностей. Исследования показали, что показатели академической мотивации статистически значимо различаются для студентов педагогических специальностей с различными значениями социального интереса. Испытуемые с низким социальным интересом на учебных занятиях показали более высокую мотивацию развития, самоуважения, экстернальной мотивации, чем те респонденты, которые показали средний и высокий уровень просоциальной направленности. Для студентов педагогических специальностей наиболее важными являются ценности семейных отношений и ценности здоровья, здорового образа жизни. Для испытуемых с ценностями семейных отношений показаны более высокие показатели мотивации развития, чем для тех респондентов, которые выявили высокий уровень ценности здоровья. У студентов медицинских специальностей обнаружен высокий уровень социального интереса, у студентов педагогических специальностей низко-средний уровень социального интереса. Студенты медицинских специальностей показали средний уровень, а студенты педагогических специальностей низкий уровень когнитивной составляющей переживания в учебной деятельности. Корреляционный анализ показал наличие отрицательных связей между показателями социального интереса и мотивации саморазвития студентов педагогических специальностей, отсутствие корреляционных связей между показателями переживания учебной деятельности и показателями просоциальной направленности личности студентов педагогических и медицинских специальностей.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	просоциальная направленность личности	ru_RU
dc.subject	социальный интерес	ru_RU
dc.subject	ценности	ru_RU
dc.subject	академическая мотивация	ru_RU
dc.subject	переживание	ru_RU
dc.subject	впечатление	ru_RU
dc.subject	учебная деятельность	ru_RU
dc.subject	усвоение знаний	ru_RU
dc.subject	студенческая молодежь	ru_RU
dc.subject	медицинские и педагогические специальности.	ru_RU
dc.title	Особенности характеристик переживания учебной деятельности и просоциальной направленности личности студентов педагогических и медицинских специальностей	ru_RU
dc.type	Articles in Russian journals and collections	ru_RU