| Form of presentation | Articles in Russian journals and collections |
| Year of publication | 2026 |
| Язык | русский |
|
Eremeeva Guzel Rinatovna, author
Kondrateva Irina Germanovna, author
|
| Bibliographic description in the original language |
Kondrateva I.G., Eremeeva G.R. Effektivnost smeshannoy modeli professionalno-orientirovannogo obucheniya inostrannomu yazyku v Kazanskom federalnom universitete // Pedagogicheskoe obrazovanie. – 2026. – T. 7. – №2. – S. 97-111. (VAK, Belyy spisok) |
| Keywords |
иностранный язык, профессионально-ориентированный, смешанная модель обучения, тестирование, диагностика результатов обучения, коммуникативная иноязычная компетенция, студент, высшее образование, foreign language, professionally oriented, blended model, testing, diagnosis of learning outcomes, communicative foreign language competence, student, higher education |
| The name of the journal |
Педагогическое образование
|
| Please use this ID to quote from or refer to the card |
https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=324505&p_lang=2 |
Full metadata record  |
| Field DC |
Value |
Language |
| dc.contributor.author |
Eremeeva Guzel Rinatovna |
ru_RU |
| dc.contributor.author |
Kondrateva Irina Germanovna |
ru_RU |
| dc.date.accessioned |
2026-01-01T00:00:00Z |
ru_RU |
| dc.date.available |
2026-01-01T00:00:00Z |
ru_RU |
| dc.date.issued |
2026 |
ru_RU |
| dc.identifier.citation |
Кондратьева И.Г., Еремеева Г.Р. Эффективность смешанной модели профессионально-ориентированного обучения иностранному языку в Казанском федеральном университете // Педагогическое образование. – 2026. – Т. 7. – №2. – С. 97-111. (ВАК, Белый список) |
ru_RU |
| dc.identifier.uri |
https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=324505&p_lang=2 |
ru_RU |
| dc.description.abstract |
Педагогическое образование |
ru_RU |
| dc.language.iso |
ru |
ru_RU |
| dc.subject |
иностранный язык |
ru_RU |
| dc.subject |
профессионально-ориентированный |
ru_RU |
| dc.subject |
смешанная модель обучения |
ru_RU |
| dc.subject |
тестирование |
ru_RU |
| dc.subject |
диагностика результатов обучения |
ru_RU |
| dc.subject |
коммуникативная иноязычная компетенция |
ru_RU |
| dc.subject |
студент |
ru_RU |
| dc.subject |
высшее образование |
ru_RU |
| dc.subject |
foreign language |
ru_RU |
| dc.subject |
professionally oriented |
ru_RU |
| dc.subject |
blended model |
ru_RU |
| dc.subject |
testing |
ru_RU |
| dc.subject |
diagnosis of learning outcomes |
ru_RU |
| dc.subject |
communicative foreign language competence |
ru_RU |
| dc.subject |
student |
ru_RU |
| dc.subject |
higher education |
ru_RU |
| dc.title |
Эффективность смешанной модели профессионально-ориентированного обучения иностранному языку в Казанском федеральном университете |
ru_RU |
| dc.type |
Articles in Russian journals and collections |
ru_RU |
|