KFU. Card publication. Цифровая грамотность педагогов в российской системе образования

KAZAN
FEDERAL UNIVERSITY

- RUS
- 中文
- ES

ЦИФРОВАЯ ГРАМОТНОСТЬ ПЕДАГОГОВ В РОССИЙСКОЙ СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ

Form of presentation

Russian monographs

Year of publication

2025

Язык

русский

Authors, employees of KFU

Ganeeva Aygul Rifovna, author

Bibliographic description in the original language

Ganeeva A.R. Cifrovaya gramotnost pedagogov v rossiyskoy sisteme obrazovaniya: monografiya / A.R. Ganeeva, S.V. Kurovskiy, D.A. Mishin. – Moskva: OOO «Vysshaya shkola obrazovaniya», 2025. – 300 s. ISBN: 978-5-6053361-8-1

Annotation

Данная книга представляет собой комплексное исследование цифровой грамотности педагогов в российской системе образования, взаимосвязанной с наличием цифровой компетентности будущих педагогов математических дисциплин. Раскрывается проблематика развития цифровой грамотности педагогов в российской системе образования через предпосылки цифровизации обучения, определение цифровых технологий как современного ресурса образовательного процесса, выявление подходов к цифровой грамотности педагогов. Разработана авторская программа междисциплинарного курса, направленная на формирование цифровой компетентности и грамотности будущих педагогов математических дисциплин, а также обоснована её эффективность на основе поэтапно проведенного педагогического эксперимента. В основу монографии положены авторские теоретико-практические разработки, отражающие значимость создания цифровой компетентности в концептуальной модели цифровой грамотности студентов педагогического вуза. В частности, приведены конкретные примеры осуществления концепции создания цифровых компетенций будущих педагогов математических дисциплин, исходя из разработанной авторской программы междисциплинарного курса. Материалы книги адресованы преподавателям 3 российских университетов и школ, исследователям вопросов формирования цифровой компетентности и грамотности педагогов в условиях новой образовательной и экономической реальности, студентам, изучающим специфику практического применения цифровых технологий в образовательном процессе. Монография может быть использована в образовательных программах по таким дисциплинам, как «Методика обучения математике», «Практикум по решению математических задач» и «Современные ИКТ-технологии».

Keywords

цифровая грамотность педагогов, цифровая компетентность, российская система образования, авторская программа междисциплинарного курса, студенты педагогического вуза, педагогический эксперимент, цифровые технологии и средства

Please use this ID to quote from or refer to the card

https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=323016&p_lang=2

Full metadata record

Field DC	Value	Language
dc.contributor.author	Ganeeva Aygul Rifovna	ru_RU
dc.date.accessioned	2025-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2025-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2025	ru_RU
dc.identifier.citation	Ганеева А.Р. Цифровая грамотность педагогов в российской системе образования: монография / А.Р. Ганеева, С.В. Куровский, Д.А. Мишин. – Москва: ООО «Высшая школа образования», 2025. – 300 с. ISBN: 978-5-6053361-8-1	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=323016&p_lang=2	ru_RU
dc.description.abstract	Данная книга представляет собой комплексное исследование цифровой грамотности педагогов в российской системе образования, взаимосвязанной с наличием цифровой компетентности будущих педагогов математических дисциплин. Раскрывается проблематика развития цифровой грамотности педагогов в российской системе образования через предпосылки цифровизации обучения, определение цифровых технологий как современного ресурса образовательного процесса, выявление подходов к цифровой грамотности педагогов. Разработана авторская программа междисциплинарного курса, направленная на формирование цифровой компетентности и грамотности будущих педагогов математических дисциплин, а также обоснована её эффективность на основе поэтапно проведенного педагогического эксперимента. В основу монографии положены авторские теоретико-практические разработки, отражающие значимость создания цифровой компетентности в концептуальной модели цифровой грамотности студентов педагогического вуза. В частности, приведены конкретные примеры осуществления концепции создания цифровых компетенций будущих педагогов математических дисциплин, исходя из разработанной авторской программы междисциплинарного курса. Материалы книги адресованы преподавателям 3 российских университетов и школ, исследователям вопросов формирования цифровой компетентности и грамотности педагогов в условиях новой образовательной и экономической реальности, студентам, изучающим специфику практического применения цифровых технологий в образовательном процессе. Монография может быть использована в образовательных программах по таким дисциплинам, как «Методика обучения математике», «Практикум по решению математических задач» и «Современные ИКТ-технологии».	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	цифровая грамотность педагогов	ru_RU
dc.subject	цифровая компетентность	ru_RU
dc.subject	российская система образования	ru_RU
dc.subject	авторская программа междисциплинарного курса	ru_RU
dc.subject	студенты педагогического вуза	ru_RU
dc.subject	педагогический эксперимент	ru_RU
dc.subject	цифровые технологии и средства	ru_RU
dc.title	Цифровая грамотность педагогов в российской системе образования	ru_RU
dc.type	Russian monographs	ru_RU