| Form of presentation | Articles in Russian journals and collections |
| Year of publication | 2025 |
| Язык | русский |
|
Ibragimov Gasanguseyn Ibragimovich, author
|
|
Bakhtinova Liliya Refisovna, postgraduate kfu
|
| Bibliographic description in the original language |
Bakhtinova L.R., Ibragimov G.I. Formirovanie navyka planirovaniya karery posredstvom tekhnologii virtualnoy realnosti v usloviyakh dopolnitelnogo obrazovaniya // Zhurnal pedagogicheskikh issledovaniy 2025. - №6. S. 130-140. |
| Annotation |
журнал педагогических исследований |
| Keywords |
профориентация; профессиональное самоопределение; цифровые технологии; виртуальная реальность; планирование карьеры; дополнительное образование |
| The name of the journal |
журнал педагогических исследований
|
| Please use this ID to quote from or refer to the card |
https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=322966&p_lang=2 |
| Resource files | |
| File name |
Size (MB) |
Format |
|
|
Full metadata record  |
| Field DC |
Value |
Language |
| dc.contributor.author |
Ibragimov Gasanguseyn Ibragimovich |
ru_RU |
| dc.contributor.author |
Bakhtinova Liliya Refisovna |
ru_RU |
| dc.date.accessioned |
2025-01-01T00:00:00Z |
ru_RU |
| dc.date.available |
2025-01-01T00:00:00Z |
ru_RU |
| dc.date.issued |
2025 |
ru_RU |
| dc.identifier.citation |
Бахтинова Л.Р., Ибрагимов Г.И. Формирование навыка планирования карьеры посредством технологии виртуальной реальности в условиях дополнительного образования // Журнал педагогических исследований 2025. - №6. С. 130-140. |
ru_RU |
| dc.identifier.uri |
https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=322966&p_lang=2 |
ru_RU |
| dc.description.abstract |
журнал педагогических исследований |
ru_RU |
| dc.description.abstract |
Статья посвящена исследованию формирования навыка планирования карьеры обучающихся 14-16 лет посредством технологии виртуальной реальности (ВР) в условиях дополнительного образования. Привлечение ВР для ознакомления будущего абитуриента с особенностями наиболее востребованных профессий представляется одним из перспективных направлений цифровой профориентации.
Целью данного исследования является установить, способствует ли использование технологий ВР при реализации дополнительных общеобразовательных программ формированию навыка планирования карьеры у обучающихся.
В качестве методов исследования нами были использованы: эксперимент, сравнение, анкетирование.
В ходе экспериментальной работы был разработан учебно-методический комплекс (УМК), состоящий из дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы (ДООП) «Основы медицинской профессии», включающий в себя использование технологии ВР, и методические рекомендации для педагогов, реализующих данную ДООП. В результате проведенного исследования есть основания утверждать, что изменения, обусловленные обучением с применением технологии ВР, содействуют определению уровня знаний обучающихся о собственных личных качествах, наличию личностного интереса к выбранной профессии, грамотному ориентированию на рынке труда, формированию стратегии поиска работы и навыка составлять резюме и сопроводительные письма. Исследование акцентирует внимание на перспективности внедрения ВР в качестве инструмента повышения качества профориентационного сопровождения молодёжи.
Практическая значимость данного исследования заключается в том, что для эффективной организации профориентационной работы был разработан учебно-методический комплекс (УМК), включающий в себя использование технологии ВР.
Предложенный УМК позволяет повысить эффективность профориентационной деятельности, обеспечивая успешную интеграцию молодых людей на рынок труда и улучшение качества их профессионального выбора. УМК может быть использован как вместе, так и по отдельности педагогами дополнительного образования, педагогами-психологами, профориентологами в своей профориентационной работе.
|
ru_RU |
| dc.language.iso |
ru |
ru_RU |
| dc.subject |
|
ru_RU |
| dc.title |
Формирование навыка планирования карьеры посредством технологии виртуальной реальности в условиях дополнительного образования |
ru_RU |
| dc.type |
Articles in Russian journals and collections |
ru_RU |
|