KFU. Card publication. Трансформация педагогической этики в эпоху искусственного интеллекта: этические ориентиры педагога /

KAZAN
FEDERAL UNIVERSITY

- RUS
- 中文
- ES

ТРАНСФОРМАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ЭТИКИ В ЭПОХУ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА: ЭТИЧЕСКИЕ ОРИЕНТИРЫ ПЕДАГОГА /

Form of presentation

Articles in Russian journals and collections

Year of publication

2025

Язык

русский

Authors, employees of KFU

Maklakova Nataliya Vasilevna, author

Khovanskaya Ekaterina Sergeevna, author

Other authors

Smelkova Olga Aleksandrovna, author

Bibliographic description in the original language

Strelkova O.A., Maklakova N.V., Khovanskaya E.S. / Transformaciya pedagogicheskoy etiki v epokhu iskusstvennogo intellekta: eticheskie orientiry pedagoga /Vestnik Tomskogo gosudarstvennogo universiteta. 2025. № 520. – S. 160-171

Annotation

В статье представлены результаты исследования этической составляющей использования ИИ в обучении. Внедрение ИИ предполагает и серьезные преимущества, и значительные риски, что ставит вопрос об этических рамках его использования в образовании. Наш анализ показывает, что, несмотря на достаточную теоретическую разработанность проблемы, в педагогической практике сложности этического регулирования применения ИИ нарастают. Педагоги нуждаются в проработанном этическом инструментарии решения проблем.

Keywords

Ключевые слова: ИИ в образовании; преимущества и риски; этические рамки; комплексный подход

The name of the journal

Вестник Томского государсвенного университета

Please use this ID to quote from or refer to the card

https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=321131&p_lang=2

Full metadata record

Field DC	Value	Language
dc.contributor.author	Maklakova Nataliya Vasilevna	ru_RU
dc.contributor.author	Khovanskaya Ekaterina Sergeevna	ru_RU
dc.contributor.author	Smelkova Olga Aleksandrovna	ru_RU
dc.date.accessioned	2025-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2025-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2025	ru_RU
dc.identifier.citation	Стрелкова О.А., Маклакова Н.В., Хованская Е.С. / Трансформация педагогической этики в эпоху искусственного интеллекта: этические ориентиры педагога /Вестник Томского государственного университета. 2025. № 520. – С. 160-171	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=321131&p_lang=2	ru_RU
dc.description.abstract	Вестник Томского государсвенного университета	ru_RU
dc.description.abstract	В статье представлены результаты исследования этической составляющей использования ИИ в обучении. Внедрение ИИ предполагает и серьезные преимущества, и значительные риски, что ставит вопрос об этических рамках его использования в образовании. Наш анализ показывает, что, несмотря на достаточную теоретическую разработанность проблемы, в педагогической практике сложности этического регулирования применения ИИ нарастают. Педагоги нуждаются в проработанном этическом инструментарии решения проблем.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject		ru_RU
dc.title	Трансформация педагогической этики в эпоху искусственного интеллекта: этические ориентиры педагога /	ru_RU
dc.type	Articles in Russian journals and collections	ru_RU