| Form of presentation | Articles in Russian journals and collections |
| Year of publication | 2025 |
| Язык | русский |
|
Khusainova Rezeda Munirovna, author
|
|
Zayceva Angelina Vladislavovna, author
|
| Bibliographic description in the original language |
Khusainova, R. M. Osobennosti vzaimosvyazi mezhdu professionalnym stressom i emocionalnym intellektom u uchiteley obshheobrazovatelnykh shkol / R. M. Khusainova, A. V. Zayceva // Professionalnye predstavleniya. – 2025. – № 1(17). – S. 251-256. – EDN OTYGRB. |
| Annotation |
Профессиональные представления. |
| Keywords |
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТРЕСС, ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ, УЧИТЕЛЬ |
| The name of the journal |
Профессиональные представления.
|
| URL |
https://www.elibrary.ru/contents.asp?id=83259037 |
| Please use this ID to quote from or refer to the card |
https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=320668&p_lang=2 |
Full metadata record  |
| Field DC |
Value |
Language |
| dc.contributor.author |
Khusainova Rezeda Munirovna |
ru_RU |
| dc.contributor.author |
Zayceva Angelina Vladislavovna |
ru_RU |
| dc.date.accessioned |
2025-01-01T00:00:00Z |
ru_RU |
| dc.date.available |
2025-01-01T00:00:00Z |
ru_RU |
| dc.date.issued |
2025 |
ru_RU |
| dc.identifier.citation |
Хусаинова, Р. М. Особенности взаимосвязи между профессиональным стрессом и эмоциональным интеллектом у учителей общеобразовательных школ / Р. М. Хусаинова, А. В. Зайцева // Профессиональные представления. – 2025. – № 1(17). – С. 251-256. – EDN OTYGRB. |
ru_RU |
| dc.identifier.uri |
https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=320668&p_lang=2 |
ru_RU |
| dc.description.abstract |
Профессиональные представления. |
ru_RU |
| dc.description.abstract |
В статье представлены материалы исследования, направленные на изучение взаимосвязи эмоционального интеллекта и профессионального стресса среди учителей. Профессия учителя неразрывно связана с социумом. В связи с этим эмоциональный интеллект играет одну из ключевых ролей не только для эффективного выполнения трудовых функций и умения грамотно воздействовать на состояние своих учеников, он и играет колоссальную роль в преодолении симптомов хронического стресса. Было выявлено, что интегративный уровень эмоционального интеллекта занимает главную роль в деятельности учителя в преодолении стресса. По результатам проведенного корреляционного анализа между показателями эмоционального интеллекта и основными маркерами хронического стресса зафиксировано, что чем выше уровень эмоционального интеллекта, тем легче преподаватели преодолевают последствия профессионального стресса. Соответственно, развитый эмоциональный интеллект играет значительную роль в деятельности учителя и может стать ресурсом в сохранении психологического здоровья.
|
ru_RU |
| dc.language.iso |
ru |
ru_RU |
| dc.subject |
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТРЕСС |
ru_RU |
| dc.subject |
ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ |
ru_RU |
| dc.subject |
УЧИТЕЛЬ |
ru_RU |
| dc.title |
Особенности взаимосвязи между профессиональным стрессом и эмоциональным интеллектом у учителей общеобразовательных школ |
ru_RU |
| dc.type |
Articles in Russian journals and collections |
ru_RU |
|