KFU. Card publication. Семейная форма обучения в оценке родителей школьников и результаты социализированности детей

KAZAN
FEDERAL UNIVERSITY

- RUS
- 中文
- ES

СЕМЕЙНАЯ ФОРМА ОБУЧЕНИЯ В ОЦЕНКЕ РОДИТЕЛЕЙ ШКОЛЬНИКОВ И РЕЗУЛЬТАТЫ СОЦИАЛИЗИРОВАННОСТИ ДЕТЕЙ

Form of presentation

Articles in Russian journals and collections

Year of publication

2024

Язык

русский

Authors, employees of KFU

Chukmarova Lyuciya Fedaievna, author

Bibliographic description in the original language

Semeynaya forma obucheniya v ocenke roditeley shkolnikov i rezultaty socializirovannosti detey Russian Journal of Education and Psycholog. Tom 15, № 5SE, chast 2, 2024. S.766-787. http://rjep.ru

Annotation

Результаты исследования показали, что родители семейного обучения выбирают семейное обучение из-за низкого качества традиционного образования, желания сохранить здоровье ребенка и поддержания привязанности к родителям. Родители семейного обучения ценят индивидуальный подход, гибкий график и больше времени, которое предоставляет семейное обучение. Они считают, что учеба важнее, чем просто оценки. В качестве недостатков семейного обучения выступили отсутствие опыта коллективной работы и низкий уровень социализации, при этом родители традиционного обучения более критичны к этим недостаткам. При выборе образовательных форм, родители семейного обучения руководствуются ценностями здоровья, семейного благополучия, самостоятельности, свободы в жизни, творческого развития и саморазвития. Родители традиционного обучения склонны к выбору школьной формы обучения поскольку ценят достижения. Степень социализации у школьников традиционного обучения выше, они более принимают себя и других, но меньше испытывают эмоциональный комфорт, чем школьники семейного обучения, у которых выражен преобладающий внутренний контроль и стремление к доминированию.

Keywords

семейное обучение; традиционное обучение; семейно-домашнее обучение; причины выбора семейного обучения; преимущества семейного обучения; недостатки семейного обучения; социализация школьников на семейном обучении.

The name of the journal

Russian Journal of Education and Psychology

URL

http://rjep.ru

Please use this ID to quote from or refer to the card

https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=319165&p_lang=2

Full metadata record

Field DC	Value	Language
dc.contributor.author	Chukmarova Lyuciya Fedaievna	ru_RU
dc.date.accessioned	2024-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2024-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2024	ru_RU
dc.identifier.citation	Семейная форма обучения в оценке родителей школьников и результаты социализированности детей Russian Journal of Education and Psycholog. Том 15, № 5SE, часть 2, 2024. С.766-787. http://rjep.ru	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=319165&p_lang=2	ru_RU
dc.description.abstract	Russian Journal of Education and Psychology	ru_RU
dc.description.abstract	Результаты исследования показали, что родители семейного обучения выбирают семейное обучение из-за низкого качества традиционного образования, желания сохранить здоровье ребенка и поддержания привязанности к родителям. Родители семейного обучения ценят индивидуальный подход, гибкий график и больше времени, которое предоставляет семейное обучение. Они считают, что учеба важнее, чем просто оценки. В качестве недостатков семейного обучения выступили отсутствие опыта коллективной работы и низкий уровень социализации, при этом родители традиционного обучения более критичны к этим недостаткам. При выборе образовательных форм, родители семейного обучения руководствуются ценностями здоровья, семейного благополучия, самостоятельности, свободы в жизни, творческого развития и саморазвития. Родители традиционного обучения склонны к выбору школьной формы обучения поскольку ценят достижения. Степень социализации у школьников традиционного обучения выше, они более принимают себя и других, но меньше испытывают эмоциональный комфорт, чем школьники семейного обучения, у которых выражен преобладающий внутренний контроль и стремление к доминированию.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject		ru_RU
dc.title	Семейная форма обучения в оценке родителей школьников и результаты социализированности детей	ru_RU
dc.type	Articles in Russian journals and collections	ru_RU