KFU. Card publication. ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ДЕФИЦИТОВ ПЕДАГОГОВ В ФОРМИРОВАНИИ ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНЫХ И МАТЕМАТИЧЕСКИХ ГРАМОТНОСТЕЙ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ

- RUS
- 中文
- ES

ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ДЕФИЦИТОВ ПЕДАГОГОВ В ФОРМИРОВАНИИ ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНЫХ И МАТЕМАТИЧЕСКИХ ГРАМОТНОСТЕЙ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ

Form of presentation

Articles in Russian journals and collections

Year of publication

2023

Язык

русский

Authors, employees of KFU

Kadyrova Farida Zaditovna, author

Mingazova Gulnara Gabdulakhatovna, author

Bibliographic description in the original language

Kazanskiy pedagogicheskiy zhurnal

Annotation

Развитие функциональной грамотности школьника является приоритетной задачей современной школы. Актуальность статьи обусловлена необходимостью выявления профессиональных дефицитов учителя в вопросах развития функциональной грамотности школьника. В статье проводится анализ результатов исследования профессиональных затруднений учителей Республики Татарстан в вопросах развития математической и естественно-научной грамотностей. Представлены методы восполнения профессиональных дефицитов, которые рекомендованы для включения в дополнительные профессиональные образовательные программы повышения квалификации работников образования. Статья предназначена для работников дополнительного профессионального образования, руководителей муниципальных образовательных организаций.

Keywords

современный вызов, профессиональный дефицит, готовность учителя, функциональная грамотность школьника, естественно-научные компетенции, естественно-научные действия, математическая грамотность, исследование

The name of the journal

Казанский педагогический журнал

URL

https://kpfu.ru/staff_files/F_290543491/Kazanskij_pedagogicheskij_zhurnal___3_2023.pdf

Please use this ID to quote from or refer to the card

https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=319144&p_lang=2

Full metadata record

Field DC	Value	Language
dc.contributor.author	Kadyrova Farida Zaditovna	ru_RU
dc.contributor.author	Mingazova Gulnara Gabdulakhatovna	ru_RU
dc.date.accessioned	2023-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2023-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2023	ru_RU
dc.identifier.citation	Казанский педагогический журнал	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=319144&p_lang=2	ru_RU
dc.description.abstract	Казанский педагогический журнал	ru_RU
dc.description.abstract	Развитие функциональной грамотности школьника является приоритетной задачей современной школы. Актуальность статьи обусловлена необходимостью выявления профессиональных дефицитов учителя в вопросах развития функциональной грамотности школьника. В статье проводится анализ результатов исследования профессиональных затруднений учителей Республики Татарстан в вопросах развития математической и естественно-научной грамотностей. Представлены методы восполнения профессиональных дефицитов, которые рекомендованы для включения в дополнительные профессиональные образовательные программы повышения квалификации работников образования. Статья предназначена для работников дополнительного профессионального образования, руководителей муниципальных образовательных организаций.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	современный вызов	ru_RU
dc.subject	профессиональный дефицит	ru_RU
dc.subject	готовность учителя	ru_RU
dc.subject	функциональная грамотность школьника	ru_RU
dc.subject	естественно-научные компетенции	ru_RU
dc.subject	естественно-научные действия	ru_RU
dc.subject	математическая грамотность	ru_RU
dc.subject	исследование	ru_RU
dc.title	ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ДЕФИЦИТОВ ПЕДАГОГОВ В ФОРМИРОВАНИИ ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНЫХ И МАТЕМАТИЧЕСКИХ ГРАМОТНОСТЕЙ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ	ru_RU
dc.type	Articles in Russian journals and collections	ru_RU