KFU. Card publication. Образовательный потенциал дошкольников с расстройством аутистического спектра

KAZAN
FEDERAL UNIVERSITY

- RUS
- 中文
- ES

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ ДОШКОЛЬНИКОВ С РАССТРОЙСТВОМ АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА

Form of presentation

Russian monographs

Year of publication

2025

Язык

русский

Authors, employees of KFU

Ismailova Elvira Faritovna, author

Komarova Svetlana Nikolaevna, author

Lukyanova Olga Viktorovna, author

Nigmatullina Irina Aleksandrovna, author

Pavlova Liliya Danilovna, author

Sadretdinova Elvira Azgamovna, author

Bibliographic description in the original language

Obrazovatelnyy potencial doshkolnikov s rasstroystvom autisticheskogo spektra / pod red. I.A. Nigmatullinoy. – Kazan: Izdatelstvo Kazanskogo universiteta, 2025. – 156 s.

Annotation

В монографическом исследовании представлены перспективы и особенности развития образовательных возможностей детей дошкольного возраста с РАС, раскрыты ключевые аспекты познавательного, социально-коммуникативного, речевого, художественно-эстетического и физического развития, описаны структурно-функциональные характеристики модели развития образовательного потенциала. Авторами раскрываются эффективные российские и зарубежные практики, актуальные вопросы комплексного сопровождения детей с РАС, их успешной интеграции и социализации. Полученные данные имеют теоретическое и практическое значение для совершенствования системы дошкольного образования детей с расстройствами аутистического спектра и разработки научно обоснованных подходов к реализации их образовательного потенциала.

Keywords

URL

http://dspace.kpfu.ru/xmlui/bitstream/handle/net/185443/Nigmatullina_Kollektivnaya_monografiya_novyj.pdf?sequence=2&isAllowed=y

Please use this ID to quote from or refer to the card

https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=318354&p_lang=2

Resource files

File name	Size (MB)	Format
Kollektivnaya_monografiya_Obrazovatelnyi__774__potencial_doshkolnikov_s_RAS_el._variant.pdf	3,45	pdf	show / download

Full metadata record

Field DC	Value	Language
dc.contributor.author	Ismailova Elvira Faritovna	ru_RU
dc.contributor.author	Komarova Svetlana Nikolaevna	ru_RU
dc.contributor.author	Lukyanova Olga Viktorovna	ru_RU
dc.contributor.author	Nigmatullina Irina Aleksandrovna	ru_RU
dc.contributor.author	Pavlova Liliya Danilovna	ru_RU
dc.contributor.author	Sadretdinova Elvira Azgamovna	ru_RU
dc.date.accessioned	2025-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2025-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2025	ru_RU
dc.identifier.citation	Образовательный потенциал дошкольников с расстройством аутистического спектра / под ред. И.А. Нигматуллиной. – Казань: Издательство Казанского университета, 2025. – 156 с.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=318354&p_lang=2	ru_RU
dc.description.abstract	В монографическом исследовании представлены перспективы и особенности развития образовательных возможностей детей дошкольного возраста с РАС, раскрыты ключевые аспекты познавательного, социально-коммуникативного, речевого, художественно-эстетического и физического развития, описаны структурно-функциональные характеристики модели развития образовательного потенциала. Авторами раскрываются эффективные российские и зарубежные практики, актуальные вопросы комплексного сопровождения детей с РАС, их успешной интеграции и социализации. Полученные данные имеют теоретическое и практическое значение для совершенствования системы дошкольного образования детей с расстройствами аутистического спектра и разработки научно обоснованных подходов к реализации их образовательного потенциала.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	В монографическом исследовании представлены перспективы и особенности развития образовательных возможностей детей дошкольного возраста с РАС	ru_RU
dc.subject	раскрыты ключевые аспекты познавательного	ru_RU
dc.subject	социально-коммуникативного	ru_RU
dc.subject	речевого	ru_RU
dc.subject	художественно-эстетического и физического развития	ru_RU
dc.subject	описаны структурно-функциональные характеристики модели развития образовательного потенциала. Авторами раскрываются эффективные российские и зарубежные практики	ru_RU
dc.subject	актуальные вопросы комплексного сопровождения детей с РАС	ru_RU
dc.subject	их успешной интеграции и социализации. Полученные данные имеют теоретическое и практическое значение для совершенствования системы дошкольного образования детей с расстройствами аутистического спектра и разработки научно обоснованных подходов к реализации их образовательного потенциал	ru_RU
dc.title	Образовательный потенциал дошкольников с расстройством аутистического спектра	ru_RU
dc.type	Russian monographs	ru_RU