KFU. Card publication. Оценка сложности как этап лингвистической экспертизы текста на родном языке

KAZAN
FEDERAL UNIVERSITY

- RUS
- 中文
- ES

ОЦЕНКА СЛОЖНОСТИ КАК ЭТАП ЛИНГВИСТИЧЕСКОЙ ЭКСПЕРТИЗЫ ТЕКСТА НА РОДНОМ ЯЗЫКЕ

Form of presentation

Articles in Russian journals and collections

Year of publication

2025

Язык

русский

Authors, employees of KFU

Bukach Olga Vladislavovna, author

Gafiyatova Elzara Vasilovna, author

Solnyshkina Marina Ivanovna, author

Bibliographic description in the original language

Bukach O.V., Solnyshkina M.I., Gafiyatova E.V. Ocenka slozhnosti kak etap lingvisticheskoy ekspertizy teksta na rodnom yazyke // Nauchno-metodicheskiy zhurnal «Vestnik instituta rodnykh yazykov«;. 2025. № 2. S. 39-49.

Annotation

Вестник института родных языков

Keywords

текст, сложность, читабельность, RuLingva, лингвистическая экспертиза

The name of the journal

Вестник института родных языков

URL

http:// www.lang-rf.ru

Please use this ID to quote from or refer to the card

https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=317363&p_lang=2

Full metadata record

Field DC	Value	Language
dc.contributor.author	Bukach Olga Vladislavovna	ru_RU
dc.contributor.author	Gafiyatova Elzara Vasilovna	ru_RU
dc.contributor.author	Solnyshkina Marina Ivanovna	ru_RU
dc.date.accessioned	2025-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2025-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2025	ru_RU
dc.identifier.citation	Букач О.В., Солнышкина М.И., Гафиятова Э.В. Оценка сложности как этап лингвистической экспертизы текста на родном языке // Научно-методический журнал «Вестник института родных языков«;. 2025. № 2. С. 39-49.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=317363&p_lang=2	ru_RU
dc.description.abstract	Вестник института родных языков	ru_RU
dc.description.abstract	В работе представлен алгоритм оценки лингвистической сложности учебного текста на родном языке обучающихся, а также продемонстрированы все основные этапы данного анализа на примере 10 текстов, используемых в разделе «Чтение» ВПР 10 класса по русскому языку. Комплексная аналитика языка текста осуществлялась при помощи текстового профайлера RuLingva. На основании сравнительного анализа содержания текстов, а также описательных, морфологических (лексическая плотность, лексическое разнообразие, количество знаменательных частей речи), синтаксических (длина предложения, читабельность), дискурсивных (повторы) параметров продемонстрировало значительные различия в сложности предлагаемых в рамках ВПР текстов для чтения. Данный фактор создает основу весьма субъективного подхода к оценке навыков чтения обучающихся. Результаты исследования могут быть применены для разработки алгоритмов лингвистической экспертизы учебных текстов на родном языке обучающихся, а также будут полезны для практикующих учителей, методистов, разработчиков КИМ.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	текст	ru_RU
dc.subject	сложность	ru_RU
dc.subject	читабельность	ru_RU
dc.subject	RuLingva	ru_RU
dc.subject	лингвистическая экспертиза	ru_RU
dc.title	Оценка сложности как этап лингвистической экспертизы текста на родном языке	ru_RU
dc.type	Articles in Russian journals and collections	ru_RU