KFU. Card publication. Харланова Е., Дыганова Е., Сиврикова Н., & Шевченко А. (2025). Скажи мне, кто твои друзья. Связь сообществ и социальной активности подростков. Вопросы образования / Educational Studies Moscow, (2). С. 168–194. https://doi.org/10.17323/vo-2025-21856

- RUS
- 中文
- ES

ХАРЛАНОВА Е., ДЫГАНОВА Е., СИВРИКОВА Н., & ШЕВЧЕНКО А. (2025). СКАЖИ МНЕ, КТО ТВОИ ДРУЗЬЯ. СВЯЗЬ СООБЩЕСТВ И СОЦИАЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ ПОДРОСТКОВ. ВОПРОСЫ ОБРАЗОВАНИЯ / EDUCATIONAL STUDIES MOSCOW, (2). С. 168&NDASH;194. HTTPS://DOI.ORG/10.17323/VO-2025-21856

Form of presentation

Articles in Russian journals and collections

Year of publication

2025

Язык

русский

Authors, employees of KFU

Dyganova Elena Aleksandrovna, author

Bibliographic description in the original language

Kharlanova E., Dyganova E., Sivrikova N., & Shevchenko A. (2025). Skazhi mne, kto tvoi druzya. Svyaz soobshhestv i socialnoy aktivnosti podrostkov. Voprosy obrazovaniya / Educational Studies Moscow, (2). S. 168–194. https://doi.org/10.17323/vo-2025-21856

Annotation

Проведено исследование с целью оценить связь участия подростков в формальных, субкультурных и виртуальных сообществах сверстников с проявлением ими социальной активности в условиях современного цифрового общества. Эмпирическую базу исследования составили данные, полученные в ходе онлайн-опроса 6183 подростков в Челябинской области с использованием опросника «Социально-ориентированная активность» и авторской анкеты для оценки включенности в сообщества. У 68,1% подростков в выборке уровень социальной активности оценен как средний, у 16,1% — как высокий, у 15,8% — как низкий. В формальные сообщества вовлечены 52% респондентов, в субкультурные — 81,3%, в виртуальные — 89,2%. Наиболее популярными среди подростков оказались развлекательные (54,9%) и познавательные (40,7%) виртуальные сообщества, субкультура «геймеры» (35,2%) и формальное сообщество «Движение первых» (30,4%). Авторы приходят к выводу, что подросток проявляет социальную активность в определенной сети сообществ, которую он конструирует самостоятельно и видит в ней возможности быть полезным для общества и продвигаться в личностном развитии. Наиболее социально активны подростки, включенные в формальные сообщества и субкультуру «волонтеры». У подростков, состоящих в субкультурах «геймеры» и «анимешники», социальная активность ниже, чем у не вовлеченных в эти субкультуры. В заключение авторы предлагают направления педагогической поддержки подростков в конструировании сети сообществ.

Keywords

личность подростка, социальная активность, просоциальность, самодетерминация, сообщества сверстников, формальные сообщества, субкультурные сообщества, виртуальные сообщества

The name of the journal

Вопросы образования

URL

https://vo.hse.ru/article/view/21856/22599

Please use this ID to quote from or refer to the card

https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=315801&p_lang=2

Full metadata record

Field DC	Value	Language
dc.contributor.author	Dyganova Elena Aleksandrovna	ru_RU
dc.date.accessioned	2025-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2025-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2025	ru_RU
dc.identifier.citation	Харланова Е., Дыганова Е., Сиврикова Н., & Шевченко А. (2025). Скажи мне, кто твои друзья. Связь сообществ и социальной активности подростков. Вопросы образования / Educational Studies Moscow, (2). С. 168–194. https://doi.org/10.17323/vo-2025-21856	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=315801&p_lang=2	ru_RU
dc.description.abstract	Вопросы образования	ru_RU
dc.description.abstract	Проведено исследование с целью оценить связь участия подростков в формальных, субкультурных и виртуальных сообществах сверстников с проявлением ими социальной активности в условиях современного цифрового общества. Эмпирическую базу исследования составили данные, полученные в ходе онлайн-опроса 6183 подростков в Челябинской области с использованием опросника «Социально-ориентированная активность» и авторской анкеты для оценки включенности в сообщества. У 68,1% подростков в выборке уровень социальной активности оценен как средний, у 16,1% — как высокий, у 15,8% — как низкий. В формальные сообщества вовлечены 52% респондентов, в субкультурные — 81,3%, в виртуальные — 89,2%. Наиболее популярными среди подростков оказались развлекательные (54,9%) и познавательные (40,7%) виртуальные сообщества, субкультура «геймеры» (35,2%) и формальное сообщество «Движение первых» (30,4%). Авторы приходят к выводу, что подросток проявляет социальную активность в определенной сети сообществ, которую он конструирует самостоятельно и видит в ней возможности быть полезным для общества и продвигаться в личностном развитии. Наиболее социально активны подростки, включенные в формальные сообщества и субкультуру «волонтеры». У подростков, состоящих в субкультурах «геймеры» и «анимешники», социальная активность ниже, чем у не вовлеченных в эти субкультуры. В заключение авторы предлагают направления педагогической поддержки подростков в конструировании сети сообществ.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	личность подростка	ru_RU
dc.subject	социальная активность	ru_RU
dc.subject	просоциальность	ru_RU
dc.subject	самодетерминация	ru_RU
dc.subject	сообщества сверстников	ru_RU
dc.subject	формальные сообщества	ru_RU
dc.subject	субкультурные сообщества	ru_RU
dc.subject	виртуальные сообщества	ru_RU
dc.title	Харланова Е., Дыганова Е., Сиврикова Н., & Шевченко А. (2025). Скажи мне, кто твои друзья. Связь сообществ и социальной активности подростков. Вопросы образования / Educational Studies Moscow, (2). С. 168–194. https://doi.org/10.17323/vo-2025-21856	ru_RU
dc.type	Articles in Russian journals and collections	ru_RU