KFU. Card publication. Антирелигиозное и интернациональное воспитание в татарских школах начала 1930-х годов: борьба за новое сознание в условиях традиционного общества

- RUS
- 中文
- ES

АНТИРЕЛИГИОЗНОЕ И ИНТЕРНАЦИОНАЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ В ТАТАРСКИХ ШКОЛАХ НАЧАЛА 1930-Х ГОДОВ: БОРЬБА ЗА НОВОЕ СОЗНАНИЕ В УСЛОВИЯХ ТРАДИЦИОННОГО ОБЩЕСТВА

Form of presentation

Articles in Russian journals and collections

Year of publication

2025

Язык

русский

Authors, employees of KFU

Shaydullin Ilnur Ilmirovich, author

Bibliographic description in the original language

Shaydullin I. I. Antireligioznoe i internacionalnoe vospitanie v tatarskikh shkolakh nachala 1930-kh godov: borba za novoe soznanie v usloviyakh tradicionnogo obshhestva // Vestnik Orenburgskogo gosudarstvennogo pedagogicheskogo universiteta. Elektronnyy nauchnyy zhurnal. — 2025. — № 2 (54). — S. 233–248. — URL: http://vestospu.ru/archive/2025/articles/54/11_54_2025.pdf.

Annotation

В статье дан анализ антирелигиозного и интернационального воспитания в татарских школах начала 1930-х годов как ключевого элемента советской образовательной политики, направленной на формирование социалистического сознания. В условиях Татарской АССР, где ислам играл значительную роль, реализация этих задач сталкивалась с серьезными трудностями: несмотря на ликвидацию религиозных учебных заведений и внедрение атеистических программ, религиозные традиции сохраняли влияние на школьников и их семьи. Антирелигиозное воспитание, включавшее пересмотр учебных программ и создание кружков, затруднялось недостатком квалифицированных педагогов и сопротивлением населения. В свою очередь, работа по интернациональному воспитанию осложнялась сохраняющимися культурными барьерами и предубеждениями среди различных этнических групп. Исследование показало, что, несмотря на все усилия, полностью искоренить религиозные и национальные предрассудки не удалось, что подчеркивает сложность трансформации сознания в традиционном обществе. Опыт 1930-х годов остается актуальным для понимания проблем модернизации и культурных противоречий, демонстрируя важность системного подхода, сочетающего идеологические задачи с учетом региональной специфики.

Keywords

антирелигиозное воспитание, интернациональное воспитание, Татарская АССР, воинствующий атеизм, религиозные традиции, национальные предрассудки, идеологическая работа, межнациональное согласие

The name of the journal

Вестник Оренбургского государственного педагогического университета. Электронный научный журнал.

On-line resource for training course

http://dspace.kpfu.ru/xmlui/bitstream/handle/net/185299/11_54_2025.pdf?sequence=1&isAllowed=y

Please use this ID to quote from or refer to the card

https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=315194&p_lang=2

Resource files

File name	Size (MB)	Format
11_54_2025.pdf	0,56	pdf	show / download

Full metadata record

Field DC	Value	Language
dc.contributor.author	Shaydullin Ilnur Ilmirovich	ru_RU
dc.date.accessioned	2025-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2025-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2025	ru_RU
dc.identifier.citation	Шайдуллин И. И. Антирелигиозное и интернациональное воспитание в татарских школах начала 1930-х годов: борьба за новое сознание в условиях традиционного общества // Вестник Оренбургского государственного педагогического университета. Электронный научный журнал. — 2025. — № 2 (54). — С. 233–248. — URL: http://vestospu.ru/archive/2025/articles/54/11_54_2025.pdf.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=315194&p_lang=2	ru_RU
dc.description.abstract	Вестник Оренбургского государственного педагогического университета. Электронный научный журнал.	ru_RU
dc.description.abstract	В статье дан анализ антирелигиозного и интернационального воспитания в татарских школах начала 1930-х годов как ключевого элемента советской образовательной политики, направленной на формирование социалистического сознания. В условиях Татарской АССР, где ислам играл значительную роль, реализация этих задач сталкивалась с серьезными трудностями: несмотря на ликвидацию религиозных учебных заведений и внедрение атеистических программ, религиозные традиции сохраняли влияние на школьников и их семьи. Антирелигиозное воспитание, включавшее пересмотр учебных программ и создание кружков, затруднялось недостатком квалифицированных педагогов и сопротивлением населения. В свою очередь, работа по интернациональному воспитанию осложнялась сохраняющимися культурными барьерами и предубеждениями среди различных этнических групп. Исследование показало, что, несмотря на все усилия, полностью искоренить религиозные и национальные предрассудки не удалось, что подчеркивает сложность трансформации сознания в традиционном обществе. Опыт 1930-х годов остается актуальным для понимания проблем модернизации и культурных противоречий, демонстрируя важность системного подхода, сочетающего идеологические задачи с учетом региональной специфики.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	антирелигиозное воспитание	ru_RU
dc.subject	интернациональное воспитание	ru_RU
dc.subject	Татарская АССР	ru_RU
dc.subject	воинствующий атеизм	ru_RU
dc.subject	религиозные традиции	ru_RU
dc.subject	национальные предрассудки	ru_RU
dc.subject	идеологическая работа	ru_RU
dc.subject	межнациональное согласие	ru_RU
dc.title	Антирелигиозное и интернациональное воспитание в татарских школах начала 1930-х годов: борьба за новое сознание в условиях традиционного общества	ru_RU
dc.type	Articles in Russian journals and collections	ru_RU