KFU. Card publication. «Лучшие методики и технологии развития музыкальных способностей детей дошкольного возраста»

KAZAN
FEDERAL UNIVERSITY

- RUS
- 中文
- ES

&LAQUO;ЛУЧШИЕ МЕТОДИКИ И ТЕХНОЛОГИИ РАЗВИТИЯ МУЗЫКАЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА&RAQUO;

Form of presentation

Other electronic educational resources

Year of publication

2025

Язык

русский

Authors, employees of KFU

Shaekhova Rezida Kamilevna, author

Bibliographic description in the original language

Dopolnitelnaya professionalnaya obrazovatelnaya programma povysheniya kvalifikacii «Luchshie metodiki i tekhnologii razvitiya muzykalnykh sposobnostey detey doshkolnogo vozrasta»

Annotation

Программа повышения квалификации направлена на развитие методической компетентности музыкального руководителя ДОО для осуществления развития музыкальных способностей детей дошкольного возраста с использованием лучших технологий и методик в области музыкального воспитания. Программа разработана на основе успешного опыта отечественных специалистов в области музыкального воспитания с учетом актуальных проблем в образовании, ФОП дошкольного образования, ФГОС дошкольного образования, Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года, профессионального стандарта «Педагог«, носит стратегический, комплексный, инновационный и вариативный характер. В рамках реализации Федерального проекта «Поддержка семей, имеющих детей» предусмотрены занятия по созданию условий для раннего музыкального развития детей в возрасте от двух месяцев до трех лет и внедрению новых парциальных программ. Серьезное внимание уделяется внедрению ФАОП дошкольного образования, воспитанию детей с ОВЗ, в том числе РАС, индивидуализации образования детей с особыми образовательными потребностями. В Программе рассматриваются новые подходы к взаимодействию педагогов и родителей: переход от сотрудничества по обмену информацией и пропаганды педагогических знаний к сотрудничеству как межличностному общению педагога с родителями. Новый уровень отношений родителей с педагогами характеризуются преобладающей активностью семьи в инициировании и поддержании взаимодействия, проявлением сознательной позиции.

Keywords

Федеральная образовательная программа дошкольного образования, Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования, Стратегия развития воспитания в Российской Федерации, профессиональный стандарт "Педагог," инклюзивное образование, технологии музыкального воспитания.

URL

https://edu.kpfu.ru/course/view.php?id=5649

Please use this ID to quote from or refer to the card

https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=314225&p_lang=2

Full metadata record

Field DC	Value	Language
dc.contributor.author	Shaekhova Rezida Kamilevna	ru_RU
dc.date.accessioned	2025-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2025-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2025	ru_RU
dc.identifier.citation	Дополнительная профессиональная образовательная программа повышения квалификации «Лучшие методики и технологии развития музыкальных способностей детей дошкольного возраста»	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=314225&p_lang=2	ru_RU
dc.description.abstract	Программа повышения квалификации направлена на развитие методической компетентности музыкального руководителя ДОО для осуществления развития музыкальных способностей детей дошкольного возраста с использованием лучших технологий и методик в области музыкального воспитания. Программа разработана на основе успешного опыта отечественных специалистов в области музыкального воспитания с учетом актуальных проблем в образовании, ФОП дошкольного образования, ФГОС дошкольного образования, Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года, профессионального стандарта «Педагог«, носит стратегический, комплексный, инновационный и вариативный характер. В рамках реализации Федерального проекта «Поддержка семей, имеющих детей» предусмотрены занятия по созданию условий для раннего музыкального развития детей в возрасте от двух месяцев до трех лет и внедрению новых парциальных программ. Серьезное внимание уделяется внедрению ФАОП дошкольного образования, воспитанию детей с ОВЗ, в том числе РАС, индивидуализации образования детей с особыми образовательными потребностями. В Программе рассматриваются новые подходы к взаимодействию педагогов и родителей: переход от сотрудничества по обмену информацией и пропаганды педагогических знаний к сотрудничеству как межличностному общению педагога с родителями. Новый уровень отношений родителей с педагогами характеризуются преобладающей активностью семьи в инициировании и поддержании взаимодействия, проявлением сознательной позиции.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	Федеральная образовательная программа дошкольного образования	ru_RU
dc.subject	Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования	ru_RU
dc.subject	Стратегия развития воспитания в Российской Федерации	ru_RU
dc.subject	профессиональный стандарт "Педагог	ru_RU
dc.subject	" инклюзивное образование	ru_RU
dc.subject	технологии музыкального воспитания.	ru_RU
dc.subject	Федеральная образовательная программа дошкольного образования	ru_RU
dc.subject	Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования	ru_RU
dc.subject	Стратегия развития воспитания в Российской Федерации	ru_RU
dc.subject	профессиональный стандарт "Педагог	ru_RU
dc.subject	" инклюзивное образование	ru_RU
dc.subject	технологии музыкального воспитания.	ru_RU
dc.title	«Лучшие методики и технологии развития музыкальных способностей детей дошкольного возраста»	ru_RU
dc.type	Other electronic educational resources	ru_RU