| Form of presentation | Articles in Russian journals and collections |
| Year of publication | 2025 |
| Язык | русский |
|
Ibragimov Gasanguseyn Ibragimovich, author
|
| Bibliographic description in the original language |
Ibragimov G.I. Mezhdisciplinarnyy podkhod i mezhdisciplinarnye issledovaniya v pedagogike (po materialam zhurnala «Pedagogika» za 2018–24 gg.) // Pedagogika. 2025. №3. - S. 35-46. |
| Annotation |
В статье выделены факторы (социально-экономические, технико-технологические, научно-педагогические), обусловливающие объективную потребность педагогических исследований в реализации междисциплинарного подхода; выделены и проанализированы три направления (методологическое, содержательно-технологическое, научно-организационное) исследований проблемы междисциплинарности в педагогике; раскрыт позитивный потенциал и обозначены возможные риски, связанные с его внедрением в педагогику и образовательную практику. |
| Keywords |
междисциплинарный подход, междисциплинарность в педагогических исследованиях, основные направления междисциплинарных исследований в педагогике. |
| The name of the journal |
Педагогика
|
| Please use this ID to quote from or refer to the card |
https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=313863&p_lang=2 |
| Resource files | |
|
|
Full metadata record  |
| Field DC |
Value |
Language |
| dc.contributor.author |
Ibragimov Gasanguseyn Ibragimovich |
ru_RU |
| dc.date.accessioned |
2025-01-01T00:00:00Z |
ru_RU |
| dc.date.available |
2025-01-01T00:00:00Z |
ru_RU |
| dc.date.issued |
2025 |
ru_RU |
| dc.identifier.citation |
Ибрагимов Г.И. Междисциплинарный подход и междисциплинарные исследования в педагогике (по материалам журнала «Педагогика» за 2018–24 гг.) // Педагогика. 2025. №3. - С. 35-46. |
ru_RU |
| dc.identifier.uri |
https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=313863&p_lang=2 |
ru_RU |
| dc.description.abstract |
Педагогика |
ru_RU |
| dc.description.abstract |
В статье выделены факторы (социально-экономические, технико-технологические, научно-педагогические), обусловливающие объективную потребность педагогических исследований в реализации междисциплинарного подхода; выделены и проанализированы три направления (методологическое, содержательно-технологическое, научно-организационное) исследований проблемы междисциплинарности в педагогике; раскрыт позитивный потенциал и обозначены возможные риски, связанные с его внедрением в педагогику и образовательную практику. |
ru_RU |
| dc.language.iso |
ru |
ru_RU |
| dc.subject |
междисциплинарный подход |
ru_RU |
| dc.subject |
междисциплинарность в педагогических исследованиях |
ru_RU |
| dc.subject |
основные направления междисциплинарных исследований в педагогике. |
ru_RU |
| dc.title |
Междисциплинарный подход и междисциплинарные исследования в педагогике (по материалам журнала «Педагогика» за 2018–24 гг.) |
ru_RU |
| dc.type |
Articles in Russian journals and collections |
ru_RU |
|