KFU. Card publication. Философские основы обучения предмету посредством иностранного языка

KAZAN
FEDERAL UNIVERSITY

- RUS
- 中文
- ES

ФИЛОСОФСКИЕ ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ ПРЕДМЕТУ ПОСРЕДСТВОМ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА

Form of presentation

Articles in Russian journals and collections

Year of publication

2024

Язык

русский

Authors, employees of KFU

Akhmadieva Zaliya Shamilevna, author

Bibliographic description in the original language

Akhmadieva Z.Sh. Filosofskie osnovy obucheniya predmetu posredstvom inostrannogo yazyka / Z.Sh.Akhmadieva // Sovremennye naukoemkie tekhnologii, 2024. - №6. - 65-76 s.

Annotation

В данной статье рассматриваются философские основы обучения предмету в интеграции с иностран-ным языком. Анализируется различная информация по обучению, такие как философские основы формирования языка, историко-педагогические предпосылки обучения предмету в интеграции с ино-странным языком, теоретические основы обучения предмету в интеграции с иностранным языком, подчеркивается важность понимания культурной и лингвистической специфики для успешного изу-чения языка. Среди существенных вопросов, поставленных и решаемых философией языка, является вопрос о природе и сущности языка, его структуре, функционировании и развитии, а также о методах исследования языка и его эффективном применении, поэтому он, наряду с другими областями, стоит в центре философских исследований. Философия языка как философская концепция анализирует язык как ключ к пониманию мышления и знаний. Также в статье обсуждается междисциплинарный подход к обучению, который помогает учащимся лучше понимать взаимосвязи между разными обла-стями знаний. Автор также рассматривает вопросы, связанные с методологией обучения, включая методы оценки знаний обучающихся и роль учителя в образовательном процессе. Авторы приходят к выводу, что философские основы обучения предмету через иностранный язык способствуют всесто-роннему развитию личности учащегося, формированию критического мышления и способности к анализу и синтезу информации.

Keywords

полилингвальное образование, философия языка, мотивация обучения, биология, технология CLIL

The name of the journal

Современные наукоемкие технологии

Please use this ID to quote from or refer to the card

https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=311002&p_lang=2

Resource files

File name	Size (MB)	Format
F_Akhmadieva_Z.Sh._Filosofskie_vzglyady_statya_ot_14.06.24.pdf	0,39	pdf	show / download

Full metadata record

Field DC	Value	Language
dc.contributor.author	Akhmadieva Zaliya Shamilevna	ru_RU
dc.date.accessioned	2024-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2024-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2024	ru_RU
dc.identifier.citation	Ахмадиева З.Ш. Философские основы обучения предмету посредством иностранного языка / З.Ш.Ахмадиева // Современные наукоемкие технологии, 2024. - №6. - 65-76 с.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=311002&p_lang=2	ru_RU
dc.description.abstract	Современные наукоемкие технологии	ru_RU
dc.description.abstract	В данной статье рассматриваются философские основы обучения предмету в интеграции с иностран-ным языком. Анализируется различная информация по обучению, такие как философские основы формирования языка, историко-педагогические предпосылки обучения предмету в интеграции с ино-странным языком, теоретические основы обучения предмету в интеграции с иностранным языком, подчеркивается важность понимания культурной и лингвистической специфики для успешного изу-чения языка. Среди существенных вопросов, поставленных и решаемых философией языка, является вопрос о природе и сущности языка, его структуре, функционировании и развитии, а также о методах исследования языка и его эффективном применении, поэтому он, наряду с другими областями, стоит в центре философских исследований. Философия языка как философская концепция анализирует язык как ключ к пониманию мышления и знаний. Также в статье обсуждается междисциплинарный подход к обучению, который помогает учащимся лучше понимать взаимосвязи между разными обла-стями знаний. Автор также рассматривает вопросы, связанные с методологией обучения, включая методы оценки знаний обучающихся и роль учителя в образовательном процессе. Авторы приходят к выводу, что философские основы обучения предмету через иностранный язык способствуют всесто-роннему развитию личности учащегося, формированию критического мышления и способности к анализу и синтезу информации.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	полилингвальное образование	ru_RU
dc.subject	философия языка	ru_RU
dc.subject	мотивация обучения	ru_RU
dc.subject	биология	ru_RU
dc.subject	технология CLIL	ru_RU
dc.title	Философские основы обучения предмету посредством иностранного языка	ru_RU
dc.type	Articles in Russian journals and collections	ru_RU