| Form of presentation | Articles in Russian journals and collections |
| Year of publication | 2024 |
| Язык | русский |
|
Nurieva Alesya Radievna, author
|
| Bibliographic description in the original language |
. Nurieva A.R., Gotovnost pedagogov doshkolnoy obrazovatelnoy organizacii k samorazvitiyu/ A.R. Nurieva, EM. Shiakhmetova//Aktualnye problemy sovremennogo obrazovaniya: opyt i innovacii: materialy vserossiyskoy nauchno-prakticheskoy konferencii s distancionnym i mezhdunarodnym uchastiem: 23-24 dekabrya 2024 g. Chast 1 / Otv. red. A.Yu. Nagornova. – Ulyanovsk: ZEBRA, 2024. – 381 s 96-99 |
| Annotation |
Актуальные проблемы современного образования: опыт и инновации: |
| Keywords |
самообразование, самообразовательная деятельность, профессиональное
развитие, саморазвитие, стимулирующие и препятствующие факторы саморазвития. |
| The name of the journal |
Актуальные проблемы современного образования: опыт и инновации:
|
| Please use this ID to quote from or refer to the card |
https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=310672&p_lang=2 |
Full metadata record  |
| Field DC |
Value |
Language |
| dc.contributor.author |
Nurieva Alesya Radievna |
ru_RU |
| dc.date.accessioned |
2024-01-01T00:00:00Z |
ru_RU |
| dc.date.available |
2024-01-01T00:00:00Z |
ru_RU |
| dc.date.issued |
2024 |
ru_RU |
| dc.identifier.citation |
. Нуриева А.Р., Готовность педагогов дошкольной образовательной организации к саморазвитию/ А.Р. Нуриева, ЕМ. Шиахметова//Актуальные проблемы современного образования: опыт и инновации: материалы всероссийской научно-практической конференции с дистанционным и международным участием: 23-24 декабря 2024 г. Часть 1 / Отв. ред. А.Ю. Нагорнова. – Ульяновск: ЗЕБРА, 2024. – 381 с 96-99 |
ru_RU |
| dc.identifier.uri |
https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=310672&p_lang=2 |
ru_RU |
| dc.description.abstract |
Актуальные проблемы современного образования: опыт и инновации: |
ru_RU |
| dc.description.abstract |
В статье рассмотрена проблема саморазвития педагогов дошкольной
образовательной организации. Актуальность проблемы саморазвития воспитателей обусловлена
динамическими изменения в обществе и системе дошкольного образования. Современный педагог
должен стремится развиваться. Поэтому высокую готовность к саморазвитию ученые рассматривают
как показатель профессионализма. В рамках статьи проанализированы результаты диагностики
готовности педагогов дошкольной организации к саморазвитию и проанализированы факторы,
препятствующие и стимулирующие самообразовательную деятельность педагогов |
ru_RU |
| dc.language.iso |
ru |
ru_RU |
| dc.subject |
самообразование |
ru_RU |
| dc.subject |
самообразовательная деятельность |
ru_RU |
| dc.subject |
профессиональное
развитие |
ru_RU |
| dc.subject |
саморазвитие |
ru_RU |
| dc.subject |
стимулирующие и препятствующие факторы саморазвития. |
ru_RU |
| dc.title |
готовность педагогов дошкольной образовательной организации к саморазвитию |
ru_RU |
| dc.type |
Articles in Russian journals and collections |
ru_RU |
|