KFU. Card publication. СУБЪЕКТИВНОЕ БЛАГОПОЛУЧИЕ УЧИТЕЛЯ КАК ПРОБЛЕМА СОВРЕМЕННОЙ ИСТОРИОГРАФИИ

KAZAN
FEDERAL UNIVERSITY

- RUS
- 中文
- ES

СУБЪЕКТИВНОЕ БЛАГОПОЛУЧИЕ УЧИТЕЛЯ КАК ПРОБЛЕМА СОВРЕМЕННОЙ ИСТОРИОГРАФИИ

Form of presentation

Articles in Russian journals and collections

Year of publication

2024

Язык

русский

Authors, employees of KFU

Sinicyn Oleg Vladimirovich, author

Bibliographic description in the original language

Sinicyn O.V. SUBEKTIVNOE BLAGOPOLUChIE UChITELYa KAK PROBLEMA SOVREMENNOY ISTORIOGRAFII // Issledovatelskaya transformaciya pedagogicheskogo obrazovaniya: tradicii kak osnova dlya innovaciy [Elektronnyy resurs]: sbornik nauchnykh trudov X Mezhdunarodnogo foruma po pedagogicheskomu obrazovaniyu IFTE-2024 (Kazan, 29–31 maya 2024 g.). – Elektronnye tekstovye dannye – Kazan: Izdatelstvo Kazanskogo universiteta, 2024. – Ch. I. – S.535 -540.

Annotation

Исследовательская трансформация педагогического образования: традиции как основа для инноваций [Электронный ресурс]: сборник научных трудов X Международного форума по педагогическому образованию IFTE-2024

Keywords

субъективное и психологическое благополучие, историография, учитель, эмоции, удовлетворенность жизнью, счастье, профилактика депрессивных состояний, социум. O

The name of the journal

Please use this ID to quote from or refer to the card

https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=308722&p_lang=2

Full metadata record

Field DC	Value	Language
dc.contributor.author	Sinicyn Oleg Vladimirovich	ru_RU
dc.date.accessioned	2024-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2024-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2024	ru_RU
dc.identifier.citation	Синицын О.В. СУБЪЕКТИВНОЕ БЛАГОПОЛУЧИЕ УЧИТЕЛЯ КАК ПРОБЛЕМА СОВРЕМЕННОЙ ИСТОРИОГРАФИИ // Исследовательская трансформация педагогического образования: традиции как основа для инноваций [Электронный ресурс]: сборник научных трудов X Международного форума по педагогическому образованию IFTE-2024 (Казань, 29–31 мая 2024 г.). – Электронные текстовые данные – Казань: Издательство Казанского университета, 2024. – Ч. I. – С.535 -540.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=308722&p_lang=2	ru_RU
dc.description.abstract	Исследовательская трансформация педагогического образования: традиции как основа для инноваций [Электронный ресурс]: сборник научных трудов X Международного форума по педагогическому образованию IFTE-2024	ru_RU
dc.description.abstract	В последние десятилетия проблема субъективного благополучия (subjective well-being) все чаще становится предметом исследования педагогов, психологов, социологов. В настоящий момент актуален вопрос: каковы особенности субъективного благополучия учителя XXI в.? Ответы на него, разумеется, разные, причем они варьируются в различные отрезки времени и сегодня, конечно, отличаются от ответов на него сорокпятьдесят лет назад. Истоки теоретического обоснования феномена «психологическое благополучие» зародились в западной психологической литературе и связано с работами 1980-х гг. американского ученого Э. Динера (E. Diener), который и ввел в научный оборот понятие «субъективное благополучие». В настоящее время активно изучается связь субъективного благополучия с различными особенностями личности учителя (жизненными ориентациями, суверенностью психологического пространства, стратегиями жизни и т. д.) и ее социальными характеристиками, исследуется также влияние разнообразных объективных и субъективных факторов на психологическое благополучие личности, в том числе и учителя. Исходя из этого, цель исследования – охарактеризовать теоретические подходы к понятию субъективного благополучия как актуальной проблеме в современной историографии. Этот многофакторный конструкт раскрывается посредством подробного проблемно-хронологического описания данного феномена, детального разбора понятия, с опорой на идеи классических и современных зарубежных и отечественных психолого-педагогических теорий.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	субъективное и психологическое благополучие	ru_RU
dc.subject	историография	ru_RU
dc.subject	учитель	ru_RU
dc.subject	эмоции	ru_RU
dc.subject	удовлетворенность жизнью	ru_RU
dc.subject	счастье	ru_RU
dc.subject	профилактика депрессивных состояний	ru_RU
dc.subject	социум. O	ru_RU
dc.title	СУБЪЕКТИВНОЕ БЛАГОПОЛУЧИЕ УЧИТЕЛЯ КАК ПРОБЛЕМА СОВРЕМЕННОЙ ИСТОРИОГРАФИИ	ru_RU
dc.type	Articles in Russian journals and collections	ru_RU