KFU. Card publication. Формирование и развитие готовности ребёнка к обучению в школе в условиях социального взаимодействия

KAZAN
FEDERAL UNIVERSITY

- RUS
- 中文
- ES

ФОРМИРОВАНИЕ И РАЗВИТИЕ ГОТОВНОСТИ РЕБЁНКА К ОБУЧЕНИЮ В ШКОЛЕ В УСЛОВИЯХ СОЦИАЛЬНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ

Form of presentation

Articles in Russian journals and collections

Year of publication

2024

Язык

русский

Authors, employees of KFU

Mukhametzyanova Flera Gabdulbarovna, author

Bibliographic description in the original language

Formirovanie i razvitie gotovnosti rebyonka k obucheniyu v shkole v usloviyakh socialnogo vzaimodeystviya / A. V. Morozov, F. G. Mukhametzyanova, R. R. Saydashev, A. R. Fayzullina // Obrazovanie i pravo. – 2024. – № 4. – S. 416-429. – DOI 10.24412/2076-1503-2024-4-416-429. – EDN IBMAUI.

Annotation

ОБРАЗОВАНИЕ И ПРАВО

Keywords

ФОРМИРОВАНИЕ, РАЗВИТИЕ, ГОТОВНОСТЬ, РЕБЁНОК, ОБУЧЕНИЕ, ШКОЛА, СОЦИАЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ, ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ СФЕРА, НАВЫК ОБУЧАЕМОСТИ

The name of the journal

ОБРАЗОВАНИЕ И ПРАВО

Please use this ID to quote from or refer to the card

https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=308225&p_lang=2

Full metadata record

Field DC	Value	Language
dc.contributor.author	Mukhametzyanova Flera Gabdulbarovna	ru_RU
dc.date.accessioned	2024-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2024-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2024	ru_RU
dc.identifier.citation	Формирование и развитие готовности ребёнка к обучению в школе в условиях социального взаимодействия / А. В. Морозов, Ф. Г. Мухаметзянова, Р. Р. Сайдашев, А. Р. Файзуллина // Образование и право. – 2024. – № 4. – С. 416-429. – DOI 10.24412/2076-1503-2024-4-416-429. – EDN IBMAUI.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=308225&p_lang=2	ru_RU
dc.description.abstract	ОБРАЗОВАНИЕ И ПРАВО	ru_RU
dc.description.abstract	Актуальность исследования обусловлена разрешением противоречий между формированием и развитием готовности ребёнка к обучению в школе в условиях взаимодействия семьи, дошкольного образовательного учреждения, цифровых сред и недостаточной разработанностью научно-методического обеспечения. С целью изучения эффективности педагогических условий, обеспечивающих активизацию готовности ребёнка к обучению в школе, было организовано эмпирическое исследование детей старшего дошкольного возраста на базе МБДОУ «Детский сад № 212 комбинированного вида» Вахитов-ского района г. Казани. В исследовании приняли участие 40 дошкольников 6-7 лет (20 мальчиков и 20 девочек). Целью эмпирического исследования стало выявление, обоснование и проверка эффективности созданных педагогических условий в ДОУ по формированию и развитию готовности ребёнка к обучению в школе.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	ФОРМИРОВАНИЕ	ru_RU
dc.subject	РАЗВИТИЕ	ru_RU
dc.subject	ГОТОВНОСТЬ	ru_RU
dc.subject	РЕБЁНОК	ru_RU
dc.subject	ОБУЧЕНИЕ	ru_RU
dc.subject	ШКОЛА	ru_RU
dc.subject	СОЦИАЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ	ru_RU
dc.subject	ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ СФЕРА	ru_RU
dc.subject	НАВЫК ОБУЧАЕМОСТИ	ru_RU
dc.title	Формирование и развитие готовности ребёнка к обучению в школе в условиях социального взаимодействия	ru_RU
dc.type	Articles in Russian journals and collections	ru_RU