KFU. Card publication. Проблема доказательности в педагогических исследованиях: понятийно-терминологический контекст

KAZAN
FEDERAL UNIVERSITY

- RUS
- 中文
- ES

ПРОБЛЕМА ДОКАЗАТЕЛЬНОСТИ В ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЯХ: ПОНЯТИЙНО-ТЕРМИНОЛОГИЧЕСКИЙ КОНТЕКСТ

Form of presentation

Articles in Russian journals and collections

Year of publication

2024

Язык

русский

Authors, employees of KFU

Ibragimov Gasanguseyn Ibragimovich, author

Ibragimova Elena Mikhaylovna, author

Bibliographic description in the original language

Ibragimov G.I. Problema dokazatelnosti v pedagogicheskikh issledovaniyakh: ponyatiyno-terminologicheskiy kontekst / G.I. Ibragimov, E.M. Ibragimova // Pedagogika. 2024. №1. S. 21-29.

Annotation

В статье рассматривается вопрос о корректности введения в научный оборот термина и понятия «доказательная педагогика» как нового научного направления в педагогике; раскрываются роль и место противоречия в диссертационном исследовании, его связь с проблемой исследования. Акцентировано внимание на некорректность употребления в научном аппарате кандидатских диссертаций понятия «научная задача» (вместо «научная проблема»). Обосновывается взаимосвязь цели, гипотезы и задач исследования, соотношение методологических и теоретических основ в диссертационном исследовании.

Keywords

доказательная педагогика, педагогика, противоречие, проблема, гипотеза, методологические основы педагогического исследования

The name of the journal

Педагогика

On-line resource for training course

http://dspace.kpfu.ru/xmlui/bitstream/handle/net/184996/zh._Ped_ka_Ibragimov__Ibragimova_Statya__K_voprosu_o_dokazatelnosti_dis._issled..pdf?sequence=1&isAllowed=y

Please use this ID to quote from or refer to the card

https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=307768&p_lang=2

Resource files

File name	Size (MB)	Format
zh._Ped_ka_Ibragimov__Ibragimova_Statya__K_voprosu_o_dokazatelnosti_dis._issled..pdf	0,26	pdf	show / download

Full metadata record

Field DC	Value	Language
dc.contributor.author	Ibragimov Gasanguseyn Ibragimovich	ru_RU
dc.contributor.author	Ibragimova Elena Mikhaylovna	ru_RU
dc.date.accessioned	2024-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2024-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2024	ru_RU
dc.identifier.citation	Ибрагимов Г.И. Проблема доказательности в педагогических исследованиях: понятийно-терминологический контекст / Г.И. Ибрагимов, Е.М. Ибрагимова // Педагогика. 2024. №1. С. 21-29.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=307768&p_lang=2	ru_RU
dc.description.abstract	Педагогика	ru_RU
dc.description.abstract	В статье рассматривается вопрос о корректности введения в научный оборот термина и понятия «доказательная педагогика» как нового научного направления в педагогике; раскрываются роль и место противоречия в диссертационном исследовании, его связь с проблемой исследования. Акцентировано внимание на некорректность употребления в научном аппарате кандидатских диссертаций понятия «научная задача» (вместо «научная проблема»). Обосновывается взаимосвязь цели, гипотезы и задач исследования, соотношение методологических и теоретических основ в диссертационном исследовании.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	доказательная педагогика	ru_RU
dc.subject	педагогика	ru_RU
dc.subject	противоречие	ru_RU
dc.subject	проблема	ru_RU
dc.subject	гипотеза	ru_RU
dc.subject	методологические основы педагогического исследования	ru_RU
dc.title	Проблема доказательности в педагогических исследованиях: понятийно-терминологический контекст	ru_RU
dc.type	Articles in Russian journals and collections	ru_RU