KFU. Card publication. ФОРМИРОВАНИЕ ЧИТАТЕЛЬСКОЙ ГРАМОТНОСТИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В РЕСПУБЛИКЕ ТАТАРСТАН: ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ И УСЛОВИЯ

KAZAN
FEDERAL UNIVERSITY

- RUS
- 中文
- ES

ФОРМИРОВАНИЕ ЧИТАТЕЛЬСКОЙ ГРАМОТНОСТИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В РЕСПУБЛИКЕ ТАТАРСТАН: ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ И УСЛОВИЯ

Form of presentation

Articles in Russian journals and collections

Year of publication

2024

Язык

русский

Authors, employees of KFU

Ozhmekova Natalya Yurevna, author

Bibliographic description in the original language

Ozhmekova N.Yu. FORMIROVANIE ChITATELSKOY GRAMOTNOSTI U MLADShIKh ShKOLNIKOV V RESPUBLIKE TATARSTAN: PEDAGOGIChESKIE ASPEKTY I USLOVIYa / / Issledovatelskaya transformaciya pedagogicheskogo obrazovaniya: tradicii kak osnova dlya innovaciy [Elektronnyy resurs]: sbornik nauchnykh trudov X Mezhdunarodnogo foruma po pedagogicheskomu obrazovaniyu IFTE-2024 (Kazan, 29–31 maya 2024 g.). – Elektronnye tekstovye dannye – Kazan: Izdatelstvo Kazanskogo universiteta, 2024. – Ch. I. – 700 s. – Sistemnye trebovaniya: Adobe Acrobat Reader. – URL: https://ifte.kpfu.ru. – Zagl. s titul. ekrana.

Annotation

СБОРНИК НАУЧНЫХ ТРУДОВ X МЕЖДУНАРОДНОГО ФОРУМА ПО ПЕДАГОГИЧЕСКОМУ ОБРАЗОВАНИЮ IFTE-2024

Keywords

читательская грамотность, обучение чтению, образовательная стратегия педагога, профессиональные компетенции, младший школьник

The name of the journal

СБОРНИК НАУЧНЫХ ТРУДОВ X МЕЖДУНАРОДНОГО ФОРУМА ПО ПЕДАГОГИЧЕСКОМУ ОБРАЗОВАНИЮ IFTE-2024

URL

https://ifte.kpfu.ru/wp-content/uploads/2024/12/ifte2024_tom-1.pdf

Please use this ID to quote from or refer to the card

https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=307607&p_lang=2

Resource files

File name	Size (MB)	Format
F_ifte2024_tom_1.pdf	12,85	pdf	show / download

Full metadata record

Field DC	Value	Language
dc.contributor.author	Ozhmekova Natalya Yurevna	ru_RU
dc.date.accessioned	2024-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2024-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2024	ru_RU
dc.identifier.citation	Ожмекова Н.Ю. ФОРМИРОВАНИЕ ЧИТАТЕЛЬСКОЙ ГРАМОТНОСТИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В РЕСПУБЛИКЕ ТАТАРСТАН: ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ И УСЛОВИЯ / / Исследовательская трансформация педагогического образования: традиции как основа для инноваций [Электронный ресурс]: сборник научных трудов X Международного форума по педагогическому образованию IFTE-2024 (Казань, 29–31 мая 2024 г.). – Электронные текстовые данные – Казань: Издательство Казанского университета, 2024. – Ч. I. – 700 с. – Системные требования: Adobe Acrobat Reader. – URL: https://ifte.kpfu.ru. – Загл. с титул. экрана.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=307607&p_lang=2	ru_RU
dc.description.abstract	СБОРНИК НАУЧНЫХ ТРУДОВ X МЕЖДУНАРОДНОГО ФОРУМА ПО ПЕДАГОГИЧЕСКОМУ ОБРАЗОВАНИЮ IFTE-2024	ru_RU
dc.description.abstract	Формирование читательской компетентности у младших школьников нашло отражение в планируемых результатах во ФГОС НОО и требует внимания и усилий как со стороны педагогов, так и со стороны обучающихся. Данный вопрос обусловлен необходимостью изучения вопросов обучения и оценки читательской грамотности, в том числе как основного компонента функциональной грамотности. Успех выпускника начальной школы в средней школе в значительной степени зависит от навыков работы с информацией. Несмотря на успехи в формировании читательской грамотности в начальной школе, отмеченные высокими показателями PIRLS, на данном этапе выявляются проблемные области, которые ведут к значительному отставанию в развитии навыков чтения и снижению результатов в PISA [1, с. 127]. Выявленные профессиональные затруднения в вопросах формирования читательской грамотности младших школьников показало, что совершенствование профессиональных компетенций учителей начальных классов играет ключевую роль, при которой должны уделяться внимание оценке результатов и анализу своей работы, чтобы постоянно улучшать процесс формирования читательской грамотности у младших школьников.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	читательская грамотность	ru_RU
dc.subject	обучение чтению	ru_RU
dc.subject	образовательная стратегия педагога	ru_RU
dc.subject	профессиональные компетенции	ru_RU
dc.subject	младший школьник	ru_RU
dc.title	ФОРМИРОВАНИЕ ЧИТАТЕЛЬСКОЙ ГРАМОТНОСТИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В РЕСПУБЛИКЕ ТАТАРСТАН: ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ И УСЛОВИЯ	ru_RU
dc.type	Articles in Russian journals and collections	ru_RU